التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالى يرأس اجتماع مجلس إدارة صندوق تطوير التعليم امل كمال (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالى يرأس اجتماع مجلس إدارة صندوق تطوير التعليم

امل كمال

عقد مجلس إدارة صندوق تطوير التعليم اجتماعا صباح اليوم السبت برئاسة د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، نائبا عن د. مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، بحضور د. هالة السعيد وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية، د. طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، د. رانيا المشاط وزيرة التعاون الدولي، ود. حسام عثمان مستشار وزير الاتصالات للإبداع وتطوير وتصنيع الإلكترونيات، د. أحمد حسني الحيوى أمين عام صندوق تطوير التعليم، د. سلافة جويلي مدير وحدة شهادة النيل الدولية، د. مرفت الديب المنسق العام للمجلس الاستشاري الرئاسى لعلماء وخبراء مصر وعضو المجلس عن التعليم قبل الجامعي، د. هاني هلال من ذوي الخبرة، وم. أيمن بدوي من ذوي الخبرة، وذلك بمقر وزارة التعليم العالى.

فى بداية الاجتماع أكد أعضاء المجلس على ضرورة تحديد أهداف الصندوق بشكل واضح ومحدد بما يخدم الوزارات ويساهم في تحقيق المبادرات المختلفة والمشروعات المشتركة بين الوزارات المعنية.

اعتمد المجلس مشروع موازنة الصندوق للعام المالي 2019/2020.

وناقش المجلس آخر التطورات في مشروع المجمعات التكنولوجية المتكاملة والذى يضم 4 مجمعات تكنولوجية بالأميرية، الفيوم، أسيوط، أبو غالب.

وطالب د. خالد عبد الغفار بتقديم خطة واضحة للمجمعات التكنولوجية، وكذلك المشروعات والمبادرات التى يقوم الصندوق بتنفيذها بالتعاون مع الوزارات المعنية، بحيث يتم عرضها خلال الاجتماع القادم للصندوق.

وافق المجلس على الصرف السنوى لحافزي الأداء والجودة لجميع العاملين المشاركين في منظومة التدريس بمجمع التعليم التكنولوجى المتكامل بالأميرية من غير المنتدبين بشرط ضمان استمرارية منظومة الجودة بالشراكة مع هيئة بيرسون العالمية.

كما وافق المجلس على تمويل مصروفات التشغيل السنوية لمجمع التعليم التكنولوجى المتكامل بالفيوم خلال العام المالي 2019/2020 من موازنة الصندوق، وكذلك الموافقة على تمويل مصروفات التشغيل السنوية لمجمع التعليم التكنولوجى المتكامل بأسيوط خلال العام المالي 2019/2020 من موازنة الصندوق.

وافق المجلس على تشكيل لجنة مشتركة تضم ممثلين من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ومحافظة أسيوط وجامعة أسيوط وخبراء صندوق تطوير التعليم للبدء في إعداد الدراسة الخاصة بإنشاء مجمع تكنولوجي بأسيوط الجديدة.

وافق المجلس على البدء في المرحلة التنفيذية من مشروع تطوير المدارس الثانوية الفنية بالمحافظات وفقاً لإطار المؤهلات الأوروبية أو الدولية.

ووافق المجلس أيضا على توقيع بروتوكول تعاون بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وصندوق تطوير التعليم وبرنامج دعم إصلاح التعليم الفني ومؤسسة الألفي للتنمية البشرية والاجتماعية لتفعيل المبادرة الرئاسية صنايعية مصر، بهدف انشاء عدد 5 مكاتب إدارية لمراكز التدريب بالجامعات وتجهيزها بالأثاث والآلات والمعدات اللازمة.

وخلال الاجتماع ناقش المجلس شروط القبول والمصروفات الدراسية بمدارس النيل المصرية بفروعها فى أكتوبر، العبور، بورسعيد، المنيا، قنا للعام 2020/2021، وكذلك تفعيل الدراسة الاقتصادية الخاصة بوحدة شهادة النيل الدولية.

وأحيط المجلس علما بتوقيع اتفاقية التعاون الفنى بين صندوق تطوير التعليم وإقليم إيميليا رومانيا الإيطالي بشأن مجمعي الفيوم وأبو غالب، وكذلك توقيع اتفاقية التعاون بين كل من وزارة التعليم بولاية بادن فورتمبرج الألمانية والصندوق.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يبحث آليات التعاون العلمي والبحثي مع سفير أثيوبيا كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يبحث آليات التعاون العلمي والبحثي مع سفير أثيوبيا

كتبت شيرين صابر

أكد د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي على العلاقات الوثيقة بين مصر وإثيوبيا في كافة المجالات خاصة العلمية والتعليمية والثقافية، مشيراً إلى حرص مصر على دعم هذه العلاقات انطلاقاً من دورها التاريخي تجاه شقيقاتها من الدول الإفريقية، جاء ذلك خلال استقبال الوزير مساء أمس الأحد السيد/ دينا مفتي، سفير إثيوبيا بالقاهرة، وذلك بمقر الوزارة.

وخلال اللقاء بحث الجانبان سبل التعاون المشترك بين الجامعات المصرية والإثيوبية، وكذا التعاون في مجال الدراسات الطبية، وأكد الوزير استعداد مصر لدعم مؤسسات التعليم العالى الإثيوبية على مستوى أعضاء هيئة التدريس، و استمرار تقديم المنح الدراسية للطلاب الإثيوبيين للدراسة بالجامعات المصرية، وتفعيل اتفاقيات التعاون الثقافي والعلمي الموقعة بين مصر وإثيوبيا.

ومن جانبه أكد السفير الإثيوبي على عمق العلاقات التاريخية والثقافية التي تربط بين الشعبين المصري والإثيوبي منذ القدم، مشيراً إلى أن هناك العديد من المجالات التي يمكن التعاون فيها بين البلدين خاصة المجالات التعليمية والبحثية.

وأشاد السفير الإثيوبي بمنتدى شباب العالم، الذي عقد في مدينة شرم الشيخ، موضحًا أن مشاركة نحو 7000 شاب يمثلون مختلف دول العالم بفعاليات المنتدى أظهر حجم الثراء الكبير الذي اتسمت به الندوات، وأهمية التلاقي وتبادل الأفكار والخبرات، لافتًا إلى تنوع وعمق الموضوعات والقضايا التي تناولها المنتدى، موضحاً اهتمام ورعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي الشخصية وحضوره لجلسات المنتدى أضاف عليه أهمية بالغة، وساهم بشكل كبير في نجاحه، فضلًا عن التنظيم الجيد الذي شهده المؤتمر، مما جعل من مدينة شرم الشيخ الجميلة ورشة عمل شبابية تصنع الفكر للحاضر والمستقبل.
حضر اللقاء د. ياسر رفعت نائب الوزير لشئون البحث العلمى، ود. اسلام أبو المجد مستشار الوزير للشئون الإقريقية، ود. محمد الشناوي مستشار الوزير للاتفاقيات والعلاقات الدولية.

التصنيفات
اخبار صبايا

فقدنا الطريق إلى التعليم بإرادتنا بقلم – ناصر السلاموني (مجلة صبايا)


فقدنا الطريق إلى التعليم بإرادتنا
بقلم – ناصر السلاموني

فى كل دول العالم منظومة تعليمة تنتشلها من واقعها المأسوى إلى قمة الرفاهية حتى إذا وصلت إليها حافظت عليها وتنافست مع الأخرين متباهية بالتعليم والعلماء إلا نحن منحدرون بإرادتنا متباهون بما وصلنا إليه.
لقد أخبرنا الله بمكانة العلماء وبسبب استخلافنا فى الأرض وكان أول أمر من الله في القرآن (اقرأ) فنفذ الصحابةالأمر ونشروا العلوم فنهضت الأمة نهضة زلزلت أركان الأرض ببيت الحكمة وهارون الرشيد والأمين والمأمون وساد العرب العالم وأصبحت علوم العالم ومصطلحاته العلمية باللغة العربية.
تأمر أعداء العرب ولكن العرب ساعدوهم في تحقيق المؤامرة فى الاندلس حتى تم طرد المسلمين بقتلهم وحرقهم وتوالت الغزوات الصليبية على البلاد العربية واحتل العثمانيون الدول العربية وساعدهم الخونة وأصبحت اللغة التركية هى اللغة الرسمية.وسرقوا المكتبات واغلقوا المدارس وأخذوا العمال المهرة فبنوا حضارتهم وهدموا حضارتنا.
لم نر مؤلفات علمية طيلة حكم العثمانيين بل شاعت الشروح والمختصرات وتقوقع العلم فى عقول العلماء فصارت سمة العلم التلقين والحفظ فقط.
ولكن شاء الله لمصر أن تنهض من كبوتها فلا الأتراك أثروا على لغتنا ولا الفرنسيون ولا الإنجليز بل تمسك المصريون بلغتهم وثاروا ضد الأتراك وفرضوا إرادتهم واختاروا أول حاكم بإرادتهم وكان هو محمد علي باشا الذى عشق مصر وجعل منها درة الممالك وبنى نهضتها التى كانت سببا فى تكالب الأمم ضده وتقليص قدراته وحصر حكمه وأسرته فى مصر فقط.
اول ما فكر فيه محمد علي باشا لبناء مصر كان التعليم.
أخذ بما أخذ به السابقون ارسل الطلاب إلى الدول واستقدام العلماء فبنى نهضة علمية ذات قيمة ونهضت الترجمة والتأليف وامتدت فكانت نهضة علمية وأدبية و صناعية وزراعية وحربية فامتلك العالم فتأمر العدو ضده فلا أحد يرضى بريادة مصر.
استمرت نهضة مصر العلمية فقادت العالم العربي فى نهضته التعليمية والعلمية فأصبح وطنا قويا ناهضا شق طريقه إلى الرفاهية معترفا بفضل مصر ثم لم يستمر على ذلك فاستمد من علوم الآخرين وخبرتهم.
ولكن هل مصر حافظت على موقعها العلمى والتعليمى والصناعى والزراعى والحربى وغير ذلك؟!
انحدر العلم والتعليم بالرغم من وجود عيد لهما وأصبح العلماء مهاجرون بعد التضييق عليهم من الدولة وأصبحوا صيدا سهلا للأعداء فبدأت سلسلة الاغتيالات للعلماء بدون اى رد فعل الحكومة المصرية.
وبدأ فقدان الثقة في التعليم المصرى من الذين تعلموا على أيدينا وبدأوا يتعاقدون مع غير المصريين لتعليم أبنائهم وفقدنا مكانتنا بأيدينا على مستوى العالم وهذا يرجع لمن أوكلنا إليهم المسئولية فى التعليم فأصبح التطوير اسما وتنهب أمواله من كل المشتركين في عملية التطوير.
كلهم لصوص سرقوا أموال الدولة تحت مسميات رنانة فضاعت أموال الدولة والمعونات على أيديهم فنرى أكاديميات ومؤتمرات ودورات وبعثات اتحدى أن يكون قد استفاد طالب من ورائها ولكن المشتركين فيها هم الفائزوالن بسفرهم وإقاماتهم وأكلهم وبدلات سفرهم واشتراكهم وانعدام الضمير ومات بتخطيط محكم .كل ذلك تحت اسم تطوير التعليم.
المدارس الفنية متواجدة وجميع الإمكانيات متوفرة ولكن ذا الضمير الميت يديرها فلا الطالب تعلم مهنة ولا مجتمع استفاد من تواجدها فأصبحت عالة على الدولة تخرج جيلا عاطلا ويدعون أنهم طورا هذا التعليم هى مؤتمرات من أجل الظهور فقط وأحكام عملية النصب باسم تطوير التعليم الفنى.
ماالفائدة من الامتحانات العامة فى الوقت الذى تخلت عنه كل الدول حتى العربية.ما تكلفة الكنترولات وكم يعانى المراقبون والمصححون ورجال الأمن من مخاطر وجهد بدنى وأموال ؟.ماذا استفادت الدولة من كل ذلك؟!.
ما وجه الاستفادة من توزيع او تثبيت مدرس فى غير محل سكنه كم يعانى ماديا وبدنيا وكيف يركز فى عمله.؟
ثم ما هذا الفشل الذريع فى امتحانات الثانوية العامة في توزيع الملاحظين والمراقبين إلى أماكن بعيدة فيفقد تركيزه وأمواله ويتربص به فشلة الطلاب وأبنائهم ويموت من يموت ويصاب من يصاب
ما هذا الغباء فى الراتب وجميع الدولة تنظر إلى المدرس على أنه يتقاضى أكبر راتب بالرغم أنه أحقر الرواتب وأدناها فمد بعضهم أيديهم للدروس وباعوا الذمم ألا تستحون ؟!!
أعطوا المدرس راتبا محترما لأنه هو الذى جعلكم فى النعيم وأوصلكم لما أنتم فيه.
ألاتستحون وانتم تهدمون هيبة المعلم والتعليم في الأعمال الفنية؟!
.ألا تستحون عندما يكون المسئول عن التعليم هو عدو المعلم ويكون سيفه مسلطا على رقبته؟!
ألا تستحون ونقابة المعلمين لا هم لها سوى أخذ حقوقها من راتب المعلم ولا تعطى المعلم حقه الا قهرا وهنا اسأل ماذا قدمت النقابة للمعلمين ؟.النوادى تم تأجيرها ولانستفيد منها فأصبحنا غرباء.
النهضة التعليمية عزيمة وليس شعارات . النهضة التعليمية عطاء.لكى ننهض يجب أن نقتدى بدولة ونسير على هديها ونحافظ على هويتنا وخصوصياتنا.
النهضة التعليمية بناء أساسه المعلم.
ولكن أقولهابأسى إننا تهنا فى الطريق حتى أصبحنا لانعرف ماذا نريد واصبحنا متعلمون جاهلين عاطلين متواكلين وبخيبتنا فرحين متابعين.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالى والبحث العلمى يستعرض تقريرا حول أنشطة المعهد القومى للمعايرة أمل كمال (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالى والبحث العلمى يستعرض تقريرا حول أنشطة المعهد القومى للمعايرة

أمل كمال

استعرض د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي تقريرا مقدما من د. محمد على توفيق القائم بأعمال رئيس المعهد القومى للمعايرة حول عدد من أنشطة المعهد.

أشار التقرير إلى أنه فى ظل العلاقات الطيبة التى تجمع بين حكومتى مصر والصين، فقد عُقد اجتماع بين قيادات المعهد القومى للمعايرة ووفد يمثل خبراء من هيئة شنغهاى للتحكم في الأسواق ومعهد تكنولوجيا القياسات والاختبارات بشنغهاى؛ بهدف التعرف على أنشطة وخدمات وأوجه التعاون المحتملة مع المعهد، بحضور ممثلين عن مصلحة دمغ المصوغات والموازين.

وأوضح التقرير أنه خلال فعاليات الاجتماع تم الاتفاق على إيجاد آليات للتعاون في مشاريع بحثية مشتركة، وتحديد الاهتمامات المشتركة في بعض المجالات العلمية بالمعهد.

وعلى هامش فعاليات الاجتماع قام الوفد بزيارة ميدانية لبعض معامل المعهد ومنها معمل مترولوجيا الكتلة والكثافة والضغوط، ومعمل المواد المرجعية، ومعمل قياس الإشعاع المؤين.

ومن ناحية أخرى أشار التقرير إلى لقاء د. محمد على توفيق بالدكتورة خديجة ظاهر المطيرى مديرة إدارة مختبر الإنشاءات بقطاع المركز الحكومى للفحوصات وضبط الجودة والأبحاث بوزارة الأشغال العامة بالكويت، وذلك على هامش مشاركتها فى دورة تدريبية بالمعهد برفقة وفد كويتى رفيع المستوى.

وخلال فعاليات اللقاء تم بحث سبل التعاون المستقبلى بين المعهد ووزارة الأشغال العامة ومختبراتها وقطاعاتها المختلفة بالكويت.

وعلى جانب آخر نظم المعهد بالتعاون مع شركة رادواج البولندية ورشة عمل في مجال مترولوجيا الكتلة بعنوان “حقبة جديدة في مترولوجيا الكتلة وتطبيقاتها التكنولوجية”.

وأشار التقرير إلى قيام نخبة من أعضاء هيئة البحوث ومعاونيهم بمعمل مترولوجيا الكتلة والكثافة والضغوط، وممثلين من شركة رادواج بإلقاء عدد من المحاضرات.

وعلى هامش ورشة العمل قام ممثلين شركة رادواج البولندية بزيارة لمعمل مترولوجيا الكتلة والكثافة والضغوط، معربين عن إعجابهم الشديد بإمكانات المعهد والأجهزة الحديثة والمتطورة، فضلا عن الأجهزة التي قام أعضاء هيئة البحوث بالمعمل بتصنيعها أو استحداثها.

التصنيفات
اخبار صبايا

“التعليم” تجري تعديلات على جدول امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي بسبب عيد الغطاس كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا) 


“التعليم” تجري تعديلات على جدول امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي بسبب عيد الغطاس

كتبت شيرين صابر

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إجراء تعديل في جداول امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/2020 للصفين الأول والثاني الثانوي، وذلك بمناسبة تزامن عيد الغطاس مع الامتحانات التي ستجرى يوم الاثنين الموافق 20 يناير 2020.

وأوضحت الوزارة أنه تقرر تقديم موعد الامتحانات في المواد التي كان مقرر لها يوم الاثنين 20 يناير 2020، إلى يوم الأحد الموافق 19 يناير 2020، وذلك استجابة للخطاب الذي أرسله قداسة البابا الأنبا تواضروس الثاني، بابا الإسكندرية وبطريرك الكرازة المرقسية، إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

وأرسل قطاع التعليم العام خطابًا إلى المديريات التعليمية للتنبيه بالالتزام بالمواعيد المعلنة المعدلة، واتخاذ الإجراءات اللازمة لعدم إعداد أي تصور لجداول الصفوف الدراسية المختلفة يتضمن إجراء امتحانات يوم الاثنين الموافق 20 يناير 2020.

التصنيفات
اخبار صبايا

خلال مجلس التعليم والطلاب نائب رئيس جامعة عين شمس : لجنة الدعم النفسى والمعنوى للطلاب خطوة رائدة الجامعة تعاون مرتقب بين الجامعة ودار الأوبرا المصرية إتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لموسم إمتحانات الفصل الأول كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا)


خلال مجلس التعليم والطلاب نائب رئيس جامعة عين شمس :

لجنة الدعم النفسى والمعنوى للطلاب خطوة رائدة الجامعة

تعاون مرتقب بين الجامعة ودار الأوبرا المصرية

إتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لموسم إمتحانات الفصل الأول

كتبت شيرين صابر

عقد ا.د. عبد الفتاح سعود نائب رئيس جامعة عين شمس لشئون التعليم والطلاب مجلس شئون القطاع بحضور وكلاء الكليات لشئون التعليم والطلاب وا. محمد الخطيب أمين الجامعة المساعد لشئون التعليم والطلاب.
حيث اكد ا.د. عبد الفتاح سعود دور لجنة الدعم النفسى والمعنوى للطلاب وأنها فكرة رائدة تحسب للجامعة موضحا بعض جهود اللجنة وإنجازاتها حيث تم تنظيم عدد من جلسات الدعم النفسى الجماعية للطالبات إلى جانب العديد من الجلسات الفردية، الى جانب تحضير اللجنة لبث عدد من الفيديوهات التى تقدم الإرشادات النفسية حول كيفية مواجهة الضغوط المختلفة التي يواجهها الطلاب.

ثم تطرق ا.د. عبد الفتاح سعود إلى زيارة دار الأوبرا والتعاون المرتقب بين الجامعة ودار الأوبرا المصرية والذى ياتى فى ثوب مختلف، حيث يتم تدريب العاملين بالنشاط الفنى بالجامعة خلال حفلات دار الأوبرا، كما يتم الاستعانة بعدد من المواهب المميزة لطلاب الجامعة فى عروض الدار وكذلك التعاون فى تدريب وإخراج عروض الطلاب المسرحية، الى جانب التعاون الأكاديمي من خلال الأقسام المختلفة بكليات الآداب والتربية النوعية، بالإضافة إلى إعداد ندوات تثقيفية حول كيفية تذوق الفنون المختلفة بهدف نشر الفكر والثقافة الفنية ورفع الذوق العام للطلاب.

كم وجه ا.د. عبد الفتاح سعود جميع وكلاء الكليات إلى إتخاذ كافة الاجراءات و الاستعدادات لإمتحانات الفصل الدراسى الأول والتأكيد على سرعة إعلان جداول الإمتحانات و توفير قاعات دراسية تستوعب أعداد الطلاب مقسمة على فترات زمنية من التاسعة صباحا وحتى الخامسة عصراً.

كما استعرضت د. حنان السعيد تقريرا حول اللائحة الجديدة لقبول الطلاب ببرامج التعليم المدمج.
وخلال المجلس كرم ا.د عبد الفتاح سعود ا.د. محمد خالد وكيل كلية العلوم لشئون التعليم والطلاب تقديرا لجهوده خلال فترة وكالته.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يستقبل السفير السويسري بالقاهرة كتب جهادبكركيلانى (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يستقبل السفير السويسري بالقاهرة
كتب جهادبكركيلانى
إستقبل د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي بول جارنييه السفير السويسري بالقاهرةلبحث سبل تعزيز التعاون بين مصر وسويسرا في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي، وذلك بمقر الوزارة
وأكد الوزير في بداية اللقاء على قوة العلاقات المصرية السويسرية في شتى المجالات مشيداً بالمكانة التي تتمتع بها سويسرا كمقصد للتعليم العالي وما تتمتع به الجامعات السويسرية من سمعة دولية كبيرة معرباً عن تطلعه لزيادة التعاون العلمي والتكنولوجي وتبادل الخبرات بين البلدين خلال الفترة القادمة.
وتحدث الوزير عن إستراتيجية التعليم العالي المصرية والاهتمام الذي توليه الدولة لملف التعليم العالي وذلك من خلال التوسع في انشاء العديد من الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية، لاسيما إنشاء جامعات العلمين والجلالة والمنصورة الجديدة ، كما لفت الوزير إلى التنوع في التخصصات بتلك الجامعات والتي تواكب التطور التكنولوجي العالمي وتلبية احتياجات سوق العمل .
ورحب الوزير بوجود شراكة سويسرية مع الجامعات المصرية، متطلعاً لمزيد من التعاون بين البلدين .
كما تطرق عبدالغفار الى الإهتمام بالتعليم الفني وانشاء الجامعات التكنولوجية الجديدة والتي تعد نافذة للطلاب المصريين لاستكمال دراساتهم العليا وإكتساب المزيد من المهارات في تخصصات العلوم التطبيقية المختلفة، لافتًا إلى أهمية الاستفادة من الخبرة السويسرية في هذا المجال.
ومن جانبه أعرب جارنييه عن سعادته باللقاء، متحدثاً عن التجربة السويسرية في مجال التعليم الفني والتكنولوجي والتطلع الى التعاون مع مصر في هذا المجال، وكذلك التعاون المشترك في مجال البحث العلمي، والشراكة مع الجامعات المصريةولفت السفير السويسري الى تقديم بلاده للعديد من المنح للدراسة في سويسرا داعياً الدارسين المصريين للاستفادة منها.
حضر اللقاء د. كاميليا صبحي القائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات ود.رشا كمال القائم بعمل رئيس الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يهنئ العالِم محمد البرلسي لفوزه بجائزة “ماكس برنستيل” أمل كمال (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يهنئ العالِم محمد البرلسي لفوزه بجائزة “ماكس برنستيل”

أمل كمال

قدم د. خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، التهنئة للعالم المصري الشاب د. محمد البرلسي بمناسبة فوزه بالجائزة المقدمة من مؤسسة ماكس برنستيل، ومعهد الأمراض الجزيئية في فيينا في مجال العلوم الحيوية.

ونظمت سفارة مصر بفيينا احتفالًا لتكريم الباحث، بحضور السفير عمر عامر السفير المصرى بفيينا، ود. عمرو الأتربي المستشار الثقافي المصري بفيينا، وخلال الاحتفال نقل السفير تقدير د. عبدالغفار وإشادته بالعالِم المصري الشاب وبما حققه من إنجازات علمية في مجال تخصصه، كما تم تسليمه ميدالية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وخطاب تهنئة مُقدم من الوزير.

كما تم تكريمه عن بحثه “كيفية مواجهة الخلايا للتشوهات أو الخلايا الجينية” والذي حصل به على درجة الدكتوراه في مجال العلوم الحيوية، حيث توصل العالم الشاب من خلال هذا البحث إلى اكتشاف آلية داخل الخلية يمكنها استشعار وجود طفرة جينية داخل الخلية وتعويضها بزيادة إنتاج جين آخر يقوم بوظيفة الجين المشوه.

ومن جانبه، أكد السيد السفير على اهتمام الدولة بدعم أبنائها الناجحين في الخارج.

وأشار د. عمرو الأتربي المستشار الثقافي المصري بفيينا إلى أهمية الجائزة التي حصل عليها العالِم الشاب، نظرًا لما تتمتع به المؤسستان المانحتان من سُمعة علمية متميزة باعتبارهما من المؤسسات الدولية المرموقة، مؤكداً أن المعهد الذي تم تسليم الجائزة به يعد واحدًا من أهم المعاهد العلمية في فيينا.

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم العالى: إدراج 20 جامعة مصرية ضمن تصنيف التايمز للتخصصات لعام 2020 امل كمال (مجلة صبايا)


التعليم العالى: إدراج 20 جامعة مصرية ضمن تصنيف التايمز للتخصصات لعام 2020

امل كمال
تلقى د. خالد عبدالغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمي، تقريراً مقدماً من د.عمرو عدلي نائب الوزير لشئون الجامعات، حول إدراج 20 جامعة مصرية ضمن تصنيف التايمز للتخصصات (THE) لعام 2020.
وأوضح التقرير حصول جامعة القاهرة على ترتيب ضمن أفضل 150 جامعة عالميًا، يليها جامعتا المنصورة وقناة السويس من أفضل 200 جامعة عالمياً، وذلك في تخصص & health clinical, pre-clinical، كما بلغ إجمالي عدد التخصصات العلمية التي ظهرت فيها الجامعات المصرية 7 تخصصات هى: (الأعمال والاقتصاد، العلوم الاجتماعية، السريرية وقبل السريرية والصحية، العلوم الحياتية، العلوم الفيزيائية، علوم الحاسب، الهندسة والتكنولوجيا).
وأضاف التقرير أن الجامعات المصرية ظهرت في التخصصات العلمية سالفة الذكر على النحو التالي: عدد (1) جامعة في تخصص الأعمال والاقتصاد، (14) جامعة في تخصص ((clinical, pre-clinical & health، و(5) جامعات في تخصص علوم الحاسب، و(17) جامعة في تخصص الهندسة والتكنولوجيا، و(12) جامعة في العلوم الحياتية، (18) جامعة فى العلوم الفيزيائية، و(2) جامعة في العلوم الإجتماعية.
وأشار التقرير إلى ظهور جامعة القاهرة فى عدد (7) تخصصات، يليها جامعتا الإسكندرية والمنصورة في (5) تخصصات، يليها جامعات عين شمس، وأسيوط، وبنها، وبنى سويف، وحلوان، والمنوفية، وقناة السويس، وطنطا، والزقازيق في (4) تخصصات، يليها الجامعة الأمريكية بالقاهرة، والمنيا في (3) تخصصات، يليها جامعات الأزهر، وأسوان، وكفر الشيخ، وسوهاج في عدد (2) تخصص، يليها جامعتا الفيوم، وجنوب الوادي في تخصص واحد. بذلك سجلت الجامعات المصرية مجمعة ٦٩ ظهور فى تصنيف التخصصات المختلفة.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يطلق برنامج رفع كفاءة معامل الأبحاث في الجامعات الحكومية ويؤكد البدء بكليات العلوم كمرحلة أولى كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يطلق برنامج رفع كفاءة معامل الأبحاث في الجامعات الحكومية ويؤكد البدء بكليات العلوم كمرحلة أولى

كتبت شيرين صابر
أعلن الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي اليوم إطلاق مبادرة Science Up وهو برنامج رفع كفاءة معامل البحوث والتطوير بالجامعات الحكومية مع البدء بكليات العلوم وخاصة أقسام الرياضيات والفيزياء كمرحلة أولى حيث وافق مجلس أكاديمية البحث العلمي في جلسته رقم 174 على المبادرة، ويهدف البرنامج إلى رفع قدرات كليات العلوم المصرية، كمرحلة أولى، في إطار اهتمام الدولة بالعلوم الأساسية وبناء قاعدة علمية قوية وتنفيذا لاستراتيجية الدولة للعلوم والتكنولوجيا والابتكار 2030 والتي تولى في هدفها الاستراتيجي الأول الى تهيئة بيئة مشجعة للعلوم والتكنولوجيا والابتكار وبناء قاعدة علمية قوية، وأشار الوزير في كلمته أن الوزارة خلال الفترة الماضية نفذت بالفعل مجموعة من البرامج والمبادرات في إطار تحقيق هذا الهدف وشملت هذه المبادرات تنقية وتحفيز البيئة التشريعية الداعمة للبحث العلمي وربط البحث العلمي بالصناعة واحتياجات المجتمع وتوجيه البعثات المصرية لخدمة أهداف رؤية مصر للتنمية ومبادرة واللحاق بالتكنولوجيات البازغة وعلوم المستقبل.
ومن جانبه أوضح الدكتور محمود صقر، رئيس أكاديمية البحث العلمي أن المبادرة جاءت بعد دراسة قام بها المرصد المصري لمؤشرات العلوم والتكنولوجيا والابتكار بالأكاديمية وملخص هذه الدراسة أن عدد كليات العلوم في مصر بلغ 24 كلية موزعة على 24 جامعة حكومية وبلغ عدد الباحثين في هذه الكليات 8184 باحث، كما بلغ عدد الأبحاث التي ينتجها الباحثون في كليات العلوم 31,681 بحث خلال الفترة من 2015-2019 بنسبة حوالي 32% من إجمالي الإنتاج العلمي في مصر خلال تلك الفترة، ويتضح أن إنتاج الباحثين في كليات العلوم مرتفع بالمقارنة إلى عدد الباحثين حيث أن عدد الباحثين في كليات العلوم لا يمثل سوى 8.7% من إجمالي الباحثين وينتج هذا العدد أكثر من ثلث الأبحاث المنشورة المصرية دوليا وهم المحرك الرئيسي للبحث العلمي وتحسين ترتيب الجامعات المصرية في التصنيفات العالمية. هذا بالإضافة إلى قلة أو انعدام مصادر التمويل الذاتي لكليات العلوم من الوحدات ذات الطابع الخاص ومن الصناعة وخاصة أقسام الرياضيات والفيزياء، حيث أنها كليات تركز على العلوم الأساسية وبالتالي لا تقدم خدمات مباشرة، كما أن جزء كبير من تمويل البحث العلمي موجه حاليا لدعم البحوث التطبيقية للمساعدة في إيجاد حلول للمشاكل الملحة والضاغطة وهذا يجب ألا يجعلنا ننسى البحوث الأساسية التي هي الأساس والمدخل الحقيقي للابتكار والبحوث التطبيقية والتكنولوجيات البازغة وعلوم المستقبل، لا يمكن أن نصبو إلى الانخراط في الذكاء الاصطناعي ومعالجة البيانات الكبيرة والفضاء وثورة الجينات دون بناء قوى في الرياضيات والفيزياء والفلك والجيولوجيا وعلوم الأحياء، ولنتذكر جميعا تقرير أمة في خطر في أمريكا عندما تفوق عليهم الروس في الرياضيات والفضاء وما تم اتخاذه من إجراءات بخصوص تعليم العلوم والرياضيات. وأضاف صقر أن المبادرة ستولي أهمية قصوى في مرحلتها الأولى لتطوير معامل الأبحاث في أقسام كليات العلوم وتوفير منح بحثية سريعة للبحوث في مجال الرياضيات والفيزياء النظرية وكذا برامج احتضان للنوابغ في العلوم والرياضيات بالتعاون مع الكليات العملية.
جدير بالذكر ان مصر احتلت المرتبة الـ 35 عالميا في مؤشر النشر العلمي عام 2018 وفقا لمؤشر SCIMAGO وقد أظهرت النتائج تقدم مصر في المجالات المرتبطة بكليات العلوم حيث تحتل المرتبة 22 عالميا في الكيمياء. والمرتبة 27 عالميا في الكيمياء الحيوية والوراثة والبيولوجيا الجزيئية، والمرتبة 35 عالميا في الفيزياء وعلم الفلك والمرتبة 43 عالميا في الرياضيات.

التصنيفات
اخبار صبايا

التعاون بين وزارت “الشباب، التعليم، الأوقاف” وزيرا الشباب والرياضة والأوقاف يطلقان مشروع القوافل التعليمية كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا)


التعاون بين وزارت “الشباب، التعليم، الأوقاف”

وزيرا الشباب والرياضة والأوقاف يطلقان مشروع القوافل التعليمية

كتبت شيرين صابر

تحت عنوان “العلم والولاء”، أطلق الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة والدكتور محمد مختار جمعة وزير الأوقاف فعاليات مشروع القوافل التعليمية المجانية لطلاب الشهادة العامة بالمرحلتين الثانوية والإعدادية للعام السابع على التوالي، والذى تنفذه وزارات “الشباب والرياضة، التربية والتعليم، الأوقاف”، وذلك مساهمةً في النهوض بنظام التعليم الأساسي قبل الجامعى، وتخفيف العبء عن كاهل الأسرة المصرية من خلال مواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية.

جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقد صباح اليوم الثلاثاء بمركز التعليم المدنى بالجزيرة بحضور كل من الدكتور محمد عمر نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون المعلمين نائبا عن وزير التربية والتعليم، والدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام، ودينا فؤاد رئيس الإدارة المركزية للبرلمان والتعليم المدنى بوزارة الشباب، و الصحفي سيد مصطفى مؤسس فكرة القوافل التعليمية، وعدد من مديري مديريات الشباب والرياضة، والمعلمين وبعض من ممثلى وأئمة وزارة الأوقاف.

ويشارك في مشروع القوافل التعليمية نخبة من الخبراء من المعلمين ذوي الكفاءة المهنية المتخصصين فى المواد العلمية والأدبية المختلفة، ومقدمى البرامج التعليمية المتخصصة، ويتم تحديد الأماكن المقرر تنفيذ القوافل التعليمية بها داخل القري الأكثر احتياجاً بالمحافظات الحدودية.

وفى كلمته، أوضح وزير الشباب والرياضة ان الوزارة تعمل وفق رؤي وتخطيط استراتيجي، وتبحث دائماً عن الفكر التطويري في كل عمل، مشيراً إلى أهمية مشروع القوافل التعليمية داخل المجتمع الذي يتطلب مثل هذه المبادرات التي سيتم دراسة التوسع فى تنفيذها الفترة المقبلة.

وأضاف الدكتور أشرف صبحي أن الوزارة تنفذ مجموعة من البرامج والمشروعات ومن ضمنها مشروع القوافل التعليمية في إطار استراتيجية “بناء الإنسان” التي أطلقها السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، مبيناً أن القوافل التعليمية ترتكز بالأساس على التنوع والازدهار والتنوير والتعليم مساندةً للطلاب بالأماكن الأكثر احتياجا.

ومن جانبه، قال وزير الأوقاف :”أن مشروع القوافل التعليمية عمل وطني بالأساس، وهناك نخبة ليست بالقليلة من السادة المعلمين بالمجتمع على كامل الاستعداد للمشاركة في برنامج القوافل التعليمية بالمجان” ، مبيناً أن التوسع فى مشروع القوافل سيسهم بلاشك في تصحيح الصورة الذهنية عن المعلمين وعودة وضعهم الطبيعى بالمجتمع.

وفى هذا السياق، اقترح وزير الأوقاف تنفيذ قوافل تعليمية لا مركزية في كل محافظة من محافظات الجمهورية تعمل بصورة منتظمة بحيث يتم تدريس كل يوم تخصص مختلف لتخفيف العبء عن الأسر المصرية الأولى بالرعاية.

كما أكد الدكتور مختار جمعة أن القوافل التعليمية لها أبعاد عديدة فبجانب أنها تسهم في العملية التعليمية، فهي أيضاً لها بعد اجتماعي في لقاء الطلاب بنخبة من الأساتذة، بجانب تصحيح الأفكار الخاطئة من خلال اللقاءات والندوات الدينية التي تتضمنها القوافل.

فيما أوضح نائب وزير التربية والتعليم أن مشروع القوافل التعليمية يعد من أحد المشروعات التي حققت نجاحاً ملموساً على أرض الواقع من خلال مساهمتها في الأعوام الماضية بمد الطلاب بالعلم والمعرفة والأفكار الصحيحة حول العديد من الموضوعات، لافتاً إلى الاهتمام بتطوير مشروع القوافل في كل عام، مقدماً الشكر والتقدير إلى وزير الشباب والرياضة على دعم مشروع القوافل التعليمية.

وتضمن المؤتمر تكريم عدد من ممثلى الإدارة المركزية للبرلمان والتعليم المدنى وعدد من مديري مديريات الشباب والرياضة، وممثلي وزارتي الأوقاف والتربية والتعليم والأساتذة الذين شاركوا في المشروع، وعرض المؤتمر فيلماً تسجيلياً حول أبرز ما قدمه مشروع “القوافل التعليمية” من شرح ومراجعة المنهج وتدريب الطلاب على نماذج الامتحانات المختلفة، والندوات الحوارية المفتوحة مع الطلاب والمواطنين للحديث حول بناء الوعى وحماية دور العبادة ومخاطر الإلحاد وسبل المواجهة، والدعوة للقيم الإيجابية، والأخلاق الحميدة.

التصنيفات
اخبار صبايا

أماكن” السينما المصرية وقدرات التعليم المعماري .. ببيت المعمار كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا)


“أماكن” السينما المصرية وقدرات التعليم المعماري .. ببيت المعمار

كتبت شيرين صابر

يقيم بيت المعمار المصري بمنزل علي لبيب – بدرب اللبانة بميدان القلعة- التابع لقطاع صندوق التنمية الثقافية في السادسة والنصف مساء الأحد 17 نوفمبر، أمسية جديدة من أمسيات صالون “العمارة والسينما” حيث يستضيف الباحثة/ ندا زين الدين للحديث حول موضوع “الأماكن الأثرية في السينما المصرية”.
كما يقيم البيت في السادسة مساء الثلاثاء 19 نوفمبر ندوة أخري بعنوان “اختبارات القدرات لتعليم المعماري”، تناقش فيها الباحثة د. إيناس الجزار العلاقة بين تحديات السنة الأولي في التعليم المعماري وقدرات الطالب، كما تطرح نقاشاَ حول جدوي إستخدام إختبارات القدرات للكليات العملية، وهل هي وسيلة لقياس الإستعداد أم طريقة للأستبعاد ؟.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يشارك جامعة سيناء احتفالها بتخريج دفعة من طلاب فرعها بالعريش كتبت-سحر عبدالحميد-المنوفية (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يشارك جامعة سيناء احتفالها بتخريج دفعة من طلاب فرعها بالعريش
كتبت-سحر عبدالحميد-المنوفية
شارك د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي مساء أمس الخميس في حفل جامعة سيناء بتخريج الدفعة العاشرة ربيع 2019 من طلاب فرع الجامعة بالعريش، بحضور د. محمد عبد الفضيل شوشه محافظ شمال سيناء، ود. حسن راتب رئيس مجلس أمناء الجامعة، ود. مفيد شهاب وزير التعليم العالي السابق، ود. حاتم البلك رئيس الجامعة، ولفيف من الشخصيات العامة والمجتمع الأكاديمي، وذلك بمركز المنارة للمؤتمرات الدولية بالقاهرة الجديدة.
وأكد الوزير فى كلمته التي القاها خلال الحفل على الدعم الذي تقدمه الدولة للشباب ومواجهة تحديات العصر، مشيراً إلى دور الجامعات في تأهيل الشباب لمواجهة تلك التحديات، لافتاً الى الدور الهام الذي تلعبه الجامعات الخاصة في منظومة التعليم العالي المصرية، وإعداد الشباب لسوق العمل وخدمة الوطن في كافة المجالات.
وطالب عبدالغفار الجامعات بتقديم خدمة تعليمية ذات جودة عالية وفقاً للمعايير العلمية العالمية وتطوير المناهج .
ووجه الوزير التهنئة للخريجين وأسرهم، مشيداً بالجهود التي تبذلها أسر الطلاب لتخريج كوادر علمية تسهم في بناء الوطن، وتحقيق أهدافه .
وأشاد الوزير خلال كلمته بالدور الوطني الذي يقوم به الدكتور حسن راتب في دعم النابغين والمتفوقين من شباب الوطن.
ولفت الوزير خلال كلمته الخريجين إلى ضرورة الاستمرار في تحصيل العلم ودور ذلك في مواجهة تحديات سوق العمل والتي تتطلب مزيدا من المهارات والتي يتم اكتسابها من خلال الخبرات واستمراريه التعلم.
ومن جانبه عبر د. حسن راتب عن سعادته بالإنجاز الذي حققته الجامعة منذ نشأتها في عام 2005 ومواجهة التحديات والصعاب التي واجهته منذ بدء التفكير في الاستثمار بأرض سيناء
واستعرض د. راتب كذلك أعمال التوسعات التي تشهدها الجامعة وافتتاح فرع أخر لها بمدينة القنطرة وزيادة عدد الكليات بها .
وتحدث د. حاتم البلك عن دور الجامعة في تأهيل الطلاب لسوق العمل، واستمرار أعمال التطوير داخل الجامعة على كافة الأصعدة، مشيداً في ذات الوقت بتسخير كافة الإمكانيات للحفاظ على المكانة التي وصلت اليها الجامعة وما تلعبه من دور وطني لإتاحة التعليم في سيناء، كما تناول ملامح من مسيرة العطاء للجامعة، موجهاً الشكر للقوات المسلحة والشرطة لما يقدموه من تسهيلات أمنية ولوجستية تضمن استمرار نجاح الجامعة.
في حين وجه د.مفيد شهاب التحية للدكتور خالد عبدالغفار مشيداً بدوره في قيادة منظومة التعليم العالي بمصر ، مؤكداً على دور الخريجين في خدمة المجتمع وبدء مرحلة العطاء وإتقان العمل ، كما توجه بالتهنئة لقيادات الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطلاب محفزًا إياهم بضرورة الاستمرارية بالحفاظ على النجاح وخدمة الوطن.
وشهد الحفل عرض فيلم تسجيلي عن نشأة الجامعة والتوسعات التي شهدتها من حيث عدد الكليات وتزايد أعداد الطلاب الملتحقين بها، وافتتاح فرع الجامعة بمدينة القنطرة.
وفي ختام الحفل تم تكريم الطلاب المتفوقين بالجامعة وأعضاء هيئة التدريس.

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم تفتتح مدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية محمدالبيلي (مجلة صبايا)


التعليم تفتتح مدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية

محمدالبيلي

افتتح اليوم الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، مدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية، والتي تعد أول مدرسة تكنولوجيا تطبيقية في مصر متخصصة في صناعة الحلي والمجوهرات.

وحضر الحفل الدكتور علي المصلحي وزير التموين، والدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفني، وحبيبة عز مستشار الوزير، ومصطفى نصار رئيس مجلس إدارة شركة إيجيبت جولد.

ورحب الدكتور طارق شوقي بالحضور، وأكد علي سعي الوزارة وخطاها نحو التوسع فى إطلاق العديد من المدارس التي تتبع منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية المطبقة للمعايير الدولية، وذلك من خلال إبرام شراكات مع شركات القطاع الخاص والمؤسسات التعليمية؛ لجعل التعليم الفني بمصر يواكب أفضل النظم التعليمية بالعالم، وإعداد خريجين مؤهلين لمواكبة احتياجات سوق العمل المحلي والدول.

وأوضح شوقي أن هذا ما تم تطبيقه بمدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية بالشراكة مع شركة إيجيبت جولد، والتي تعد من الشركات الرائدة على مستوى الشرق الأوسط بمجال صناعة الحلي والمجوهرات.

وقال شوقي، إن التعليم الفني هو المستقبل الذي يجب على جميع الهيئات والمنظمات والشركات الاستثمار فيه؛ لما له من أهمية ودور فعال في تطوير ورفع كفاءة الصناعة المصرية.

وأكمل شوقي أنه خلال عامين فقط من إطلاق منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية قامت الوزارة بإطلاق 11 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية بمختلف محافظات مصر، وبمختلف التخصصات والمجالات الصناعية والزراعية والتجارية والفندقية التي تطبق لأول مرة بمصر مثل تخصص الحاسبات والمعلومات وتكنولوجيا الإنتاج الزراعي والداجني وصناعة الحلي والمجوهرات وإدارة وتشغيل المطاعم، ذلك بالإضافة إلي تخصص الكهرباء والميكانيكا والتبريد والتكييف ونجارة الأثاث والميكاترونيات وتشكيل المعادن وغيرهم.

وأضاف شوقي، أنه فيما يتعلق بمدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية قد قامت الوزارة بإختيار فريق عمل المدرسة بناءًا على إستمارة إلكترونية تم تدشينها على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومقابلات شخصية تمت وفق معايير محددة، ليتم عليه توفير تدريب تقني عالي الجودة على أيدي خبراء لمن تم اختيارهم للالتحاق بفريق عمل المدرسة؛ لتنمية خبراتهم العملية ومهاراتهم الفنية، وشرح كيفية تدريس المناهج الجديدة المطبقة بالمدرسة والقائمة على نظام الجدارات.

وأضاف شوقي، أنه فيما يتعلق بطلاب المدرسة، فقد تم قبول 200 طالب وطالبة ممن تقدموا من مختلف محافظات مصر للالتحاق بالمدرسة وفق اختبارات وضعتها الوزارة في اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات، وسيتم توفير العديد من المميزات لهولاء الطلاب مثل حصولهم على شهادة مصرية ذات جودة عالمية، وتدريبات عملية بمصانع شركة إيجيبت جولد، ذلك بالإضافة إلي حصولهم على مكافآت مادية أثناء فترات التدريب العملي.

وفي سياق متصل، أشاد مصطفى نصار، رئيس مجلس إدارة شركة إيجيبت جولد، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في إطلاق مدرسة إيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية، مشيرًا إلى أن مثل هذه المدارس مهم للنهوض بالصناعة في مصر.

وقالت حبيبة عز مستشار الوزير، إن إقبال الطلبة على المدارس كان كبير جدًا حيث تم قبول ٢٠٠ طالب من أكثر من ١٠٠٠ طالب تقدموا للمدرسة.

وأضافت إن الوزارة تسعى إلى تأهيل طلاب لديهم مهارات سوق العمل بما يعود بالنفع على مصر.

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم: تفعيل الغياب الإلكترونى فى المدارس وإنذار الطلاب المتغيبين.. أخبار التعليم_ السيد عزب (مجلة صبايا)


التعليم: تفعيل الغياب الإلكترونى فى المدارس وإنذار الطلاب المتغيبين..

أخبار التعليم_ السيد عزب

.قالت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إن المدارس تواصل تسجيل غياب الطلاب إلكترونيًا وإرساله إلى الإدارة العامة للتطوير التكنولوجى فى الوزارة بشكل يومى موضحة أن هناك ارتفاعًا فى نسب غياب الطلاب خاصة فى المرحلة الثانوية والصف الثالث الثانوى.

وأوضحت المصادر فى تصريحات أن المدارس ملزمة بإرسال خطابات إنذار للطلاب المتجاوزين لنسب الغياب مع اتخاذ إجراءات فصل الطلاب الذين لم يحققوا نسب الحضور المطلوبة طوال الدراسة وتحويلهم إلى نظام المنازل مشددة على أنه لا تهاون مع أى طالب يتجاوز نسبة الغياب وسيعرض نفسه للعقوبة والحرمان من دخول الامتحان كطالب منتظم.

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم تنجح في تخفيض أسعار توريد كتب الفصل الدراسي الثاني من العام الحالي بنسبة 3% محمد البيلي (مجلة صبايا)


التعليم تنجح في تخفيض أسعار توريد كتب الفصل الدراسي الثاني من العام الحالي بنسبة 3%

محمد البيلي

بناءًا على تعليمات الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، وجه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم بتشكيل لجنة للتفاوض مع القائمين على طباعة الكتب المدرسية على أسعار جديدة لتوريد كتب الفصل الدراسي الثاني نتيجة انخفاض سعر التكلفة.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد تواصلت مع أصحاب المطابع الذين أبدوا تعاونًا ووافقوا على تخفيض أسعار توريد كتب الفصل الدراسي الثاني من العام الحالي بنسبة 3%، وذلك نتيجة انخفاض سعر صرف الدولار.

ويأتي هذا في إطار هيكلة موازنة الوزارة للاستفادة القصوى من الموارد المتاحة لتعزيز إصلاح المنظومة التعليمية.

التصنيفات
اخبار صبايا

* وزير الثقافة تستقبل وزير التعليم العالى ورئيسه الاوبرا السلطانية العمانية لبحث تكثيف التعاون الفكرى والفنى بين البلدين امل كمال (مجلة صبايا)


  • وزير الثقافة تستقبل وزير التعليم العالى ورئيسه الاوبرا السلطانية العمانية لبحث تكثيف التعاون الفكرى والفنى بين البلدين

امل كمال

استقبلت الدكتورة ايناس عبد الدايم وزير الثقافة الدكتورة راوية بنت سعود البوسعيدية وزير التعليم العالى بسلطنة عمان ورئيس مجلس ادارة الاوبرا السلطانية والوفد المرافق لها وذلك لبحث سبل تكثيف التعاون الثقافى والفنى بين البلدين الشقيقين .
اشادت عبد الدايم بمشاركة الفرقة السلطانية الاولى للموسيقى والفنون الشعبية فى فعاليات الدورة 28 من مهرجان ومؤتمر الموسيقى العربية ، كما رحبت بالدعوة الموجهة لمصر للمشاركة فى الاحتفالات بالعيد الذهبي لجلوس السلطان قابوس على العرش خلال العام المقبل 2020 .
من جانبها طرحت وزير التعليم العالى العمانية عدد من المشروعات الثقافية والفنية التبادلية ، كما طلبت الاستعانة بالخبرات المصرية لاقامة مراكز ابداعية بمختلف انحاء بلادها لاكتشاف وتنمية الموهوبين الى جانب دراسة توقيع بروتوكول تعاون بين الاوبرا المصرية والاوبرا السلطانية .
واقترحا الجانبان اقامة مهرجان مشترك يضم مجموعة من الفعاليات المتنوعة تشمل انشطة متنوعة للاطفال والشباب وعروض فلكلورية تعبر عن الطبيعة الفنية فى المجتمعين .
وفى نهاية اللقاء اهدت وزير الثقافة مجموعة من سلاسل اصدارات قطاعات الوزارة المختلفة لوزير التعليم العالى العمانية والتى بدورها قدمت مطبوعات خاصة بالاوبرا السلطانية وبرامج عروضها .

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم العالي: توقيع بروتوكول تعاون مشترك بين صندوق تطوير التعليم وجامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية امل كمال (مجلة صبايا)


التعليم العالي: توقيع بروتوكول تعاون مشترك بين صندوق تطوير التعليم وجامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية

امل كمال

تلقى د. خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، تقريرا من الدكتور محمود محمد نعمة الله رئيس جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، بشأن توقيع بروتوكول تعاون مشترك بين صندوق تطوير التعليم وجامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، من أجل تنمية المجتمع وإعداد خريجين فنيين وتكنولوجيين لديهم مهارات عالية تتماشى مع المعايير القومية والدولية، وقام د. محمود نعمة الله رئيس الجامعة بتوقيع البروتوكول مع د. أحمد الحيوي، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم.

وأشار التقرير إلى أنه تم توقيع بروتوكول تعاون مشترك بين صندوق تطوير التعليم وجامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، بهدف الاستفادة من الإمكانيات المادية (ورش ومعامل) والبشرية بمجمع التعليم المتكامل بالأميرية التابع لصندوق تطوير التعليم لاستكمال تنفيذ الجزء العملي لبعض المقررات الدراسية لطلاب جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية.

وأوضح التقرير أن البروتوكول سيعمل على مساهمة صندوق تطوير التعليم في تقديم الخدمات التعليمية والإرشادية لطلاب جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، للمراحل التعليمية المختلفة، كما سيقوم بتوفير الكوادر البشرية المدربة والإدارية اللازمة، بجانب إتاحة المعدات والورش والمعامل لطلاب الجامعة.

التصنيفات
اخبار صبايا

فعاليات جديدة من تدريبات “طور وغير” بمركز التعليم المدني بالجزيرة كتبت شيرين صابر (مجلة صبايا)


فعاليات جديدة من تدريبات “طور وغير” بمركز التعليم المدني بالجزيرة

كتبت شيرين صابر

تحت رعاية الإدارة المركزية للمشروعات وتدريب الشباب بوزارة الشباب بالتعاون مع شركة مايكروسوفت ومؤسسة كير مصر للتنمية
استكمل مركز التعليم المدني بالجزيرة تقديم تدريباته في:
– تكنولوجي مبتديء
– تكنولوجي متقدم
– التسويق الالكتروني
– التسويق والمبيعات

للشباب من سن 18 إلى 35
في إطار مبادرة (طور وغير) للتدريب من أجل التوظيف
خلال الفترة من 20 إلى 24 أكتوبر ٢٠١٩

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يستقبل سفير التشيك على هامش معرض القاهرة الدولي السادس للابتكار امل كمال (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يستقبل سفير التشيك على هامش معرض القاهرة الدولي السادس للابتكار

امل كمال

استقبل د. خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، مساء أمس الخميس، السيد/ يان فوليك سفير دولة التشيك بالقاهرة؛ لبحث سبل تعزيز التعاون بين مصر والتشيك في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي، وذلك بمركز المعارض والمؤتمرات الدولية.
في بداية اللقاء أكد د. خالد عبدالغفار حرص مصر على تدعيم أواصر التعاون بين البلدين فى كافة المجالات، خاصًة في مجال التعليم العالي، ليشمل تبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بين الجامعات المصرية والتشيكية، مضيفًا أن العلاقات الاستراتيجية والتطورات الإيجابية التي شهدتها العلاقات المصرية التشيكية مؤخرًا أسهمت في زيادة مجالات التعاون بين البلدين، متمنيًا مزيدًا من التعاون البناء بين البلدين في مجال التعليم العالي والبحث العلمي.
وأعرب الوزير عن تطلعه لزيادة التعاون مع الجانب التشيكي من خلال تبادل الزيارات بين الجامعات المصرية والجامعات التشيكية؛ لتفعيل التواصل من خلال تبادل الخبرات بين أعضاء هيئة التدريس في البلدين.
ومن جانبه، أعرب سفير التشيك عن سعادته بهذا اللقاء، الذي يدعم العلاقات بين البلدين، مشيرًا إلى أن التعاون مع مصر في مجال التعليم يعد من أولويات بلاده، مشيدًا بالتعاون الكبير مع كلية الألسن بجامعة عين شمس لتدريس اللغة التشيكية، مشيرًا إلى المنح الدراسية التي تمنحها دولة التشيك للدراسين المصريين.
وخلال اللقاء، أكد الوزير على اهتمام القيادة السياسية بإنشاء الجامعات التكنولوجيا وبناء القدرات، لافتًا إلى أهمية الاستفادة من الخبرة التشيكية في هذا المجال.
ومن جانبه، أشار سفير التشيك إلى أن بلاده لديها أفضل الجامعات التكنولوجية، مرحبًا بالتعاون في هذا المجال، ومشيدًا بالتعاون القائم بين الحكومة المصرية والمعهد التشيكي للمصريات على مدى سنوات طويلة، مشيرًا إلى تنظيم معرض كبير للآثار المصرية خلال العام الجاري للاحتفال بمرور ستين عامًا على بدء نشاط المعهد فى مصر.
وعلى هامش اللقاء، اصطحب الوزير السفير في جولة تفقدية لمعرض القاهرة الدولي السادس للابتكار 2019، حيث استمعا خلال الجولة لشرح من المبتكرين والمخترعين حول مشروعاتهم، حيث أعرب السفير عن سعادته بما شاهده من ابتكارات واختراعات.
شهد اللقاء د. عمرو عدلي نائب الوزير لشئون الجامعات، و د. كاميليا صبحى القائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالى يرأس اجتماع المجلس الأعلى للجامعات امل كمال (مجلة صبايا)


وزير التعليم العالى يرأس اجتماع المجلس الأعلى للجامعات

امل كمال

عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعه الشهري صباح اليوم السبت برئاسة د.خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وحضور د.محمد لُطيف أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، والسادة رؤساء الجامعات، وقيادات وزارة التعليم العالي، وذلك بمقر المجلس بجامعة القاهرة.

في بداية الاجتماع، أشاد الوزير بالأنشطة والفعاليات والعروض التى نظمتها الجامعات المصرية احتفالاً بالذكرى 46 لانتصارات أكتوبر المجيدة.

وفى إطار تنفيذ تكليفات السيد الرئيس عبد الفتاح السيسى بتعميم الامتحانات الإلكترونية بالجامعات المصرية أكد د. عبد الغفار على ضرورة الانتهاء من إعداد البنية التحتية التكنولوجية بالجامعات لتأهيل كليات القطاع الصحى لتعميم الامتحانات الإلكترونية بالقطاع الصحى بكافة الجامعات، وتدريب أعضاء هيئة التدريس، وتحديث البرامج التعليمية بما يتفق مع نظام الامتحانات الإلكترونية، موجهاً بتشكيل لجنة لمتابعة تحديث البنية التحتية التكنولوجية بكافة الجامعات لضمان تأهيلها لإجراء الامتحانات الإلكترونية بكليات القطاع الصحى بما يساهم فى نجاح تطبيق المنظومة خلال العام الدراسى الجارى.

كما وجه الوزير بتدريب مجموعة عمل بكل كلية من كليات القطاع الصحى على مستوى الجامعات المصرية تقوم بإعداد الامتحانات الإلكترونية، وتقدم تقريراً دورياً حول مستوى التقدم الذى تحرزه، على أن يتم تقديم تقرير حول دور كل جامعة فى إحراز التقدم فى هذا الشأن.

كما وجه الوزير بتقديم تقارير دورية من كل جامعة حول الأنشطة والفعاليات والزيارات الميدانية التى تؤكد الحس والانتماء الوطنى لشباب الجامعات.

وأكد الوزيرعلى ضرورة أن تتوافق الأبحاث العلمية المقدمة للجان الترقيات فى مختلف التخصصات مع الاستراتيجية القومية للبحث العلمى والاحتياجات الفعلية للدولة، موجهاً بقيام السادة نواب رؤساء الجامعات للدراسات العليا للبحوث بعقد اجتماعات دورية مع السادة وكلاء الكليات للدراسات العليا والبحوث للتأكيد على توافق أجندة الأبحاث العلمية فى التخصصات العلمية المختلفة مع خطة التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030)، ومراعاة تحديث برامج البحث العلمى بالجامعات المصرية بما يتوافق مع احتياجات الدولة واحتياجات التنمية فى كافة المجالات.

· وافق المجلس من حيث المبدأ على مقترح رئيس جامعة قناة السويس بإنشاء جامعة الإسماعيلية الأهلية، على أن يتم تقديم ملف كامل للجنة فحص إنشاء الجامعات الخاصة والأهلية لاتخاذ الإجراءات اللازمة.

· وافق المجلس على مقترح اللائحة المالية الموحدة لرعاية الطلاب الوافدين بالجامعات المصرية.

· وافق المجلس على مشروع قانون بإضافة مادة جديدة برقم ( 141 مكرر) إلى قانون تنظيم الجامعات رقم 49 لسنة۱۹۷۲ وتنص على (مع مراعاة الأحكام المتعلقة بالسلطة المختصة بالتعيين والآليات والشروط ومعايير المفاضلة اللازمة لشغل وظائف المعيدين والمدرسين المساعدين الواردة بهذا القانون، يكون شغل هذه الوظائف بموجب عقود توظيف مؤقتة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد بموجب قرار من مجلس الجامعة بعد أخذ رأى مجلس الكلية المختص. وحال حصول المعيد على درجة الماجستير أو ما يعادلها خلال مدة سريان العقد يبرم معه عقد لشغل وظيفة مدرس مساعد، وفى جميع الأحوال يشترط لإبرام أو تجديد العقد استيفاء الضوابط والمتطلبات التى يصدر بها قرار من المجلس الأعلى للجامعات)، على آن تطبق هذه المادة اعتباراً من العام الجامعى المقبل 2020/2021.

· وجه المجلس باتخاذ الجامعات الآليات اللازمة لتوفيق أوضاع الهيئة المعاونة لهيئة التدريس المتجاوزين المدد القانونية المقررة لهم للحصول على الدرجات العلمية للماجستير والدكتوراه، فى ضوء الضوابط والقواعد القانونية المقررة فى هذا الشأن.

· وجه المجلس بضرورة اهتمام الكليات المختلفة بالجامعات بالإعداد الجيد للحصول على شهادة ضمان الاعتماد والجودة خلال الفترة القادمة، وتقديم تقارير دورية فى هذا هذا الشأن.

· وافق المجلس على إعفاء أبناء الشهداء وضحايا ومفقودي ومصابي العمليات الحربية والإرهابية والأمنية من المصروفات الدراسية من خلال توفير منح دراسية لهم بمختلف الجامعات المصرية، وذلك بناء على الخطابات الرسمية المرسلة من الجهات المعنية بالدولة.

· وافق المجلس على تنظيم جامعة الفيوم لأسبوع فتيات الجامعات المصرية خلال الأسبوع الأول من إجازة نصف العام الجامعى بإشراف وزارتى التعليم العالى والشباب والرياضة.

وعلى هامش الاجتماع قدم ممثلو إحدى الشركات المتخصصة فى مجال الشاشات التفاعلية فى مصر عرضاً حول مزايا هذه الشاشات للجامعات المصرية، والتى تشمل تحقيق بيئة تفاعلية متكاملة تربط بين الأستاذ والطالب بما يلبى احتياجات الطالب فى تيسير فهم وإدراك المعلومات العلمية، بالإضافة إلى الاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعى فى التعلم، وذلك فى إطار تحقيق المنظومة الإلكترونية بالجامعات المصرية.

التصنيفات
اخبار صبايا

أكاديمية البحث العلمي تحتضن الأفكار المتميزة لطلاب التعليم الفني كتبت / سميرة داود (مجلة صبايا)


أكاديمية البحث العلمي تحتضن الأفكار المتميزة لطلاب التعليم الفني
كتبت / سميرة داود

شهد أمس الدكتور محمود صقر، رئيس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا الحفل الختامى للإعلان عن الطلاب الفائزين فى مسابقة “فني مبتكر 2019” وذلك ضمن بروتوكول تعاون مشترك لدعم “مسابقة فني مبتكر 2019” بين أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (مشروع تطوير القوي العاملة وتعزيز المهارات)، وجمعيه اتصــــــــــــــال (مجمع الإبداع ببرج العرب التابع لوزارة الاتصالات)، وذلك بهدف تطوير مهارات وخبرات طلاب التعليم الفني وتزويدهم بمهارات الإبتكار وريادة الأعمال ومساعدتهم فى تنفيذ مشروعاتهم وتحقيق أفكارهم المرتبطة بتخصصاتهم المهنية، وفي دعم الصورة الذهنيه الإيجابية ونظره المجتمع لطلاب وخريجي التعليم الفني، واقيم علي هامش الحفل معرض لأفضل 25 مشروع / فكرة من الأفكار التى وصلت الى التصفيات قبل النهائية، لتخضع الأفكار المتقدمة للعرض أمام لجنه تحكيم متخصصة، وقام الحضور بمشاركة لجنة التحكيم فى التصويت للمشاريع الفائزة، والتصويت أيضًا لاختيار “مشروع الجمهور”.
وبحضور الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفنى، السيدة ريبيكا لاتوراس، نائب مدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، جوزيف غانم، مدير مشروع القوى العاملة وتعزيز المهارات، ومحمد فوزى، نائب مدير المشروع، الدكتور محمد شديد، مدير عام جمعية اتصال ومجمع الإبداع التكنولوجى، الدكتور محمد عمارة رئيس قطاع التعليم الفنى، الأستاذ هشام جامع، رئيس الإدارة المركزية للتعليم الفني، ولفيف من قيادات وخبراء التعليم الفني وريادة الأعمال والقطاع الخاص، تم إعلان 9 مشروعات فائزة في المرحلة النهائية للمسابقة في 3 مجالات وهم التعليم الفندقى والزراعى، التعليم الصناعي، والتعليم في الطاقة الجديدة والمتجددة واللوجستيات وذلك بعد منافسة قوية ضمت 43 فكرة مشروع تأهلو للمرحلة ما قبل النهائية من 11 محافظة ، وقد تقدم للمسابقة 2144 فكرة مشروع عند الإعلان عن المسابقة، وتم تصفيتهم علي 4 مراحل واعتمدت معايير الاختيار على جودة الفكرة علمياً، قابليتها للتطبيق الصناعي، وان تكون ذي جدوي اقتصادية.
وفي كلمته اوضح الدكتور محمود صقر، رئيس الأكاديمية ان الأكاديمية هي بيت الخبرة الوطني وهى الداعم الحكومي لمنظومة الابتكار من خلال توفير الدعم المادى والفنى المتعلق بالمراحل المختلفة للابتكار من خلال مكتب براءات الاختراع المصرى، وجهاز تنمية الابتكارات، والتسويق التكنولوجى وبرنامج الحاضنات التكنولوجية (انطلاق) ومسرعات الأعمال101، ونشر ثقافة العلوم والتكنولوجيا والابتكار بعدة آليات منها برنامج القاهرة تبتكر، ومجلة العلم ومسابقة رالي السيارات، ومعرض القاهرة الدولي للابتكار ومسلسلات الرسوم المتحركة.
وأشار سيادته ان الأكاديمية ستوفر من خلال “مسابقة فني مبتكر 2019” ما يزيد عن 2 مليون جنيه مصرى هذا بخلاف احتضان الثلاث مشروعات المتميزة الفائزة في هذه المسابقة الابتكارية فى كل مسار من مسارات المسابقة من خلال برنامج الحاضنات التكنولجيه “إنطلاق”، وستبلغ القيمة الإجمالية للمشروعات المحتضنة 600000 جنيه، واكد ان هذه المسابقة تكمن أهميتها في التكامل والمشاركة حيث انه انطلق بتكاتف 4 جهات تمثل القطاع الحكومي والقطاع الخاص ومؤسسات المجتمع المدني.

التصنيفات
الطفل والاسرة مع صبايا

معلمات و أمهات شركاء في النجاح .” أمل منيسي” ( مجلة صبايا )


بقينا في سبتمبر و هلت ريحة الشتا و معاها روايح المدارس و الشنط و الكراسات

تعالوا نتكلم شويه في حاجه مهمه اوي . اهم من لبس المدرسة و الادوات و ال supplies list الي بقت بالانجلش معرفش امتي وليه .
مش هنتكلم عن الطفل و لا مطلوب منه ايه .
هنتكلم عن الام و عن المدرسات و المدرسين .

  • اولا عزيزتي الام :-
    ابنك او بنتك رايح يتعلم مش رايح يجيب الدرجات النهائية ولا مستقبله هينهار لمي ينقص في الدرجات .
    ابنك ممكن جدا ميكونش بيحب اللغات بس بيحب الحساب و الارقام . ويجوز مبيحبش اي حاجه في دول بس مميز اوي في الرياضه او الموسيقي .
    ربنا سبحانه وتعالي ادي لكل بني ادم ملكة و موهبه و طول ما الطفل بيعمل حاجه بيحبها هينجح فيها .
    مش مطلوب منك عزيزتي الام غير انك تعرضي علي ابنك كل المجالات و تخليه يعرف ويجرب و لو حب يكمل ، محبش نشوف غيره .
    وصدقيني ده مش تضييع وقت بالعكس انتي بتكسبي في النهايه انك تبقي ساعدتي ابنك يوصل لمكانه الصح بدري . قبل ما يكون عمره كله وشبابه فات وعدي و هو لسه بيدور هو انا موهوب في ايه ، و ليه كاره شغلي ، و ليه مش مبسوط حتي لو ناجح .
    الدراسة مش كل حاجه بالعكس هي وسيله فقط علشان الطفل ده يقدر يتعلم و يوصل لكل حاجه حلوه بيحلم بيها .
    بيتعلم علشان يقري علشان يتثقف علشان يكون ويجمع معلومات تتخزن و تخرج في صورها الصح لمي يكبر و يكون مسؤول .
    مش بيروح المدرسة علشان لازم يجيب الدرجات النهائية في كل المواد و لو محصلش يا يتعاقب و تبدا ثقته في نفسه وقدراته تختل، يا نروح المدرسة نلوم و نتخانق .
    حاولي دايما تركزي ان هدفك هو انسان مثقف ذو شخصية سويه ،اخد حقه في الاحساس بالحرية في اختياراته .
    اتعبي مع ابنك في عرض كل المجالات عليه من علوم و رياضه وفنون و تكنولوجيا . و سيبيه يختار هو حابب يكون مميز في ايه . وجهيه وراقبي اهتماماته ، ادعميه ، قوي ثقته بنفسه ، علميه يختار صح ازاي ، قوي مهاراته ، اهتمي بتغذيته السليمة وصحته ، اتكلمي معاه كل يوم في شكل يومه كان ايه و مين صحابه ولعب مع مين و اكتشفي الشخبطة الي بتحصل في شخصيته كل يوم اول بأول من تعاملاته مع الآخرين ، اهم ما تساليه اول ما يرجع اخدت ايه النهارده وعندك واجب ولا لاء .
    باختصار حافظي علي النعمة الي ربنا ادهالك هتلاقي ربنا كرمك في ابنك او بنتك و هيكونوا افضل ما كنتي بتتمني .
  • اما السادة الافاضل المدرسات و المدرسين .
    لكم مني كل التقدير والشكر علي كل ما تبذلون ، ولكن …
    وظيفة حضرتك مش انك تدخل الفصل تلقي بعض المعلومات و تخرج ، ولا اهم حاجه في الكون ان المنهج لازم يخلص في معاده علشان نلحق نراجع بسرعه بسرعه قبل الامتحان علشان درجات ولا ليها اي لازمه ولا علاقه بمستقبل الطفل ده الحقيقي .
    هو لو جاب درجات نهائية طول عمره بالخوف هيكبر وهيبقي دكتور متردد او ظابط جبان . كده استفدنا ايه ؟ لقب ؟ ولا هل اهم حاجه نسبة نجاح تتباهي بيها المدارس و المدرسين ؟

حضرتك بتعلم و بتربي .
اولا بتعلم يعني مش مفترض ابدا الطفل الي قدامك يكون اصلا عارف المعلومة الي بتشرحها ، بتعلم يعني شرح و تدريب ، تشرح مره و اتنين و تتاكد الطفل قادر يستوعب و اتدرب علي المعلومة و استقرت في ذهنه .
هتقولي وقت الحصه هقولك لو الاطفال فهمت نص الدرس بس افضل ما تكرررر الدرس كله منغير ما تفهم اي حاجه .
بالعقل لو مقدرتش تحصل ال ١٠٠% هتختار ٥٠ ولا الصفر .

في مدرسين كتير في المدارس لكن مش كلهم اتخلقوا علشان يكونوا معلمين ، ملهمين لغيرهم ، قدوة لكل طفل . خلوا الاطفال تحبكم و يبقي عندهم هدف يكونوا زيكم زي ما كنا احنا بنحب مدرسينا زمان . ليه تخليتوا عن مكانتكم في قلوب الاطفال و اذهانهم .؟!!!! فهي اسمي ما في هذه المهنه .

ثانيا التربية . كل ام تترك ابناءها فتره ليست قصيرة من الزمن بين ايديكم و هي في كامل الثقه فيكي انتي كمربية و معلمة .
لا تتركوا الاطفال يمارسون التنمر علي بعضهم البعض بحجة انها شقاوة اطفال او ( و ايه يعني هيحصل بيلعبوا وبيغلسوا شويه علي بعض ) فبمنتهي البساطة التنمر يؤدي في اسوا صوره للانتحار و ابسطها الي فقدان الثقه بالنفس .
استوعبوا شخصيات الاطفال واختلافاتها . اقروا عن علم الشخصيات كتير . تعاملك مع طفل قيادي يختلف تماما عن التعامل مع طفل ودود .
في فرق كبير جدا بين طفل عنده فرط حركة او يحتاج تعديل للسلوك و بين طفل معبر نمط شخصيته يفرض عليه تصرفات و حركات لا ارادية .
استوعبوا الاطفال بانماطهم و شخصياتهم و ردود افعالهم المختلفه علشان تقدروا تتعاملوا معاهم بشكل امثل ومريح ليكم و ليهم .

ارجوكم قبل ان تنعتوا الاطفال باي صفات حاولوا تفهموا الاسباب ، يعني لو في طفل مبيفهمش الدرس بسهوله زي غيره ممكن جدا يكون في شيء اخد تفكيره ، ربما لانه طفل خياله واسع او يكون معرض لمشكلة نفسية .
يجوز الطفل ده بيحتاج وقت اكبر في الفهم لكن تركيزه اعلي و ذاكرته اقوي من طفل لقط المعلومة بسرعه و نسيها بشكل اسرع .

مع بدايه التعامل مع اطفال جداد حاولي تاخدي وقت اسبوع او اتنين حللي فيهم شخصيات ابناءك الجداد ، اختاريلهم اسامي و القاب تشجيعية . اعتبريهم شركاء نجاحك وتميزك في هذا العام . واصبري ، هتكون النتيجة اروع مما تتخيلي .

” بقلم / أمل منيسي “

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم تنفي ما تردد من اشاعات حول ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﻰ كتب – محمود الحسيني (مجلة صبايا)


التعليم تنفي ما تردد من اشاعات حول ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﻰ

كتب – محمود الحسيني

ﻧﻔﺖ وزارة التربية والتعليم ﻣﺎ ﺗﺮﺩﺩ ﻣﻦ ﺃﻧﺒﺎﺀ ﺗُﻔﻴﺪ ﺑﺈﺻﺪﺍﺭﻫﺎ ﻗﺮﺍﺭﺍً ﺑﺈﻟﻐﺎﺀ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ 2020-2019 ،

ﻣُﺆﻛﺪﺓً ﺃﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻹﻟﻐﺎﺀ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ -2019 2020 ، ﻭﺃﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﺜﺎﺭ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺷﺎﺋﻌﺎﺕ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺇﺛﺎﺭﺓ ﺍﻟﺒﻠﺒﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺍﻷﻣﻮﺭ،

ﻣُﺸﻴﺮﺓً ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﺳﺎﺭﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣُﺘَّﺒﻊ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻮﺍﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ، ﻭﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺇﻟﻐﺎﺅﻫﺎ، ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺃﻱ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ

وﻧﻔﺖ الوزارة ﻣﺎ ﺗﺮﺩﺩ ﻣﻦ ﺃﻧﺒﺎﺀ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻋﺘﺰﺍﻣﻬﺎ ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺃﺯﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺯﺍﺭﺓ،

ﻣُﺆﻛﺪﺓً ﺃﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﺮﺩﺩ ﺣﻮﻝ ﺗﻮﻗﻔﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺃﺯﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻬﺎ .

التصنيفات
اخبار صبايا

“التعليم” تعلن عن تشغيل 5 مدارس حكومية دولية العام الدراسي المقبل 2019/2020 الأحد 21 يوليو 2019 بقلم ناهد ياسين( مجلة صبايا)


“التعليم” تعلن عن تشغيل 5 مدارس حكومية دولية العام الدراسي المقبل 2019/2020ا

لأحد 21 يوليو 2019

بقلم/ناهد ياسين

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح 5 مدارس حكومية دولية جديدة اعتبارًا من العام الدراسي الجديد 2019/2020، وذلك بمحافظات القاهرة والجيزة ودمياط والإسكندرية.

جاء ذلك نظرًا للإقبال الشديد على المدارس الرسمية الدولية التي تعمل بالنظام البريطاني والخدمة التعليمية المقدمة بها والتي تنافس التعليم الخاص الدولي بتكلفة مناسبة لشريحة من المجتمع المصري، وذلك بدعم فني من مؤسسة أصحاب المدارس الدولية.

والمدارس الجديدة هي: المدرسة الرسمية الدولية بمدينة نصر “شارع مصطفى النحاس – المنطقة التاسعة”، والمدرسة الرسمية الدولية بزهراء مدينة نصر “زهراء مدينة نصر”، والمدرسة الرسمية الدولية بدمياط الجديدة “دمياط الجديدة”، والمدرسة الرسمية الدولية بأكتوبر “مدينة السادس من أكتوبر بجوار نقابة المهندسين”، والمدرسة الرسمية الدولية بالإسكندرية “ملحق بمدرسة الشهيد محمود طلعت زيادة بإدارة المنتزة”.

وسيتم الإعلان عن طرق قبول المدرسين وذلك عبر الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية على أن يتم عقد اختبارات لاختيار أفضل العناصر التي تناسب العمل بالمدارس الدولية.

وسوف تعلن المدارس عن التقدم بمرحلة رياض الأطفال (KG1، KG2) وذلك بنظام ال IG.

التصنيفات
اخبار صبايا

بيان بمؤسسات التعليم العالي المعتمدة في جمهورية مصر العربية امل كمال (مجلة صبايا)


بيان بمؤسسات التعليم العالي المعتمدة في جمهورية مصر العربية

امل من لا

اولاً.. الجامعات الحكومية
ينظم عملها القانون رقم 49 لسنة 1972 وعددها 27 جامعة على النحو التالى:
.1 جامعة القاهرة
.2 جامعة الأسكندرية
.3 جامعة عين شمس
.4 جامعة أسيوط
.5 جامعة طنطا
.6 جامعة المنصورة
.7 جامعة الزقازيق
.8 جامعة حلوان
.9 جامعة المنيا
.10 جامعة المنوفية
.11 جامعة قناة السويس
.12 جامعة جنوب الوادي
.13 جامعة بنها
.14 جامعة الفيوم
.15 جامعة بني سويف
.16 جامعة كفر الشيخ
.17 جامعة سوهاج
.18 جامعة بورسعيد
.19 جامعة دمنهور
.20 جامعة أسوان
.21 جامعة دمياط
.22 جامعة مدينة السادات
.23 جامعة السويس
.24 جامعة العريش
.25 جامعة الوادى الجديد
.26 جامعة مطروح
.27 جامعة الاقصر

ثانياً.. الجامعات الخاصة والأهلية
وينظم عملها القانون رقم 12 لسنة 2009 وعددها 27 جامعة
.1 جامعة 6 أكتوبر
.2 جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
.3 جامعةأكتوبر للعلوم الحديثة والأداب
.4 جامعة مصر الدولية
.5 الجامعة الفرنسية في مصر
.6 الجامعة الألمانية في مصر
.7 جامعة الأهرام الكندية
.8 الجامعة البريطانية في مصر
.9 الجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات
.10 جامعة سيناء
.11 جامعة فاروس
.12 جامعة المستقبل
.13 الجامعة المصرية الروسية
.14 جامعة النهضة
.15 جامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا
.16 جامعة النيل
.17 الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني
.18 جامعة بدر
.19 جامعة هليوبوليس
.20 جامعة دراية
.21 جامعة نيو جيزة
.22 جامعة حورس
.23 الجامعة المصرية الصينية
.24 جامعة العلوم والتكنولوجيا بمدينة زويل

جامعات خاصة صدرت قرارات جمهورية بانشائها ولم يصدر لها قرار ببدأ الدراسة حتى الآن وعددها 3
.25 جامعة السلام
.26 جامعة ميريت
.27 جامعة سفنكس

ثالثاً.. مؤسسات تعليمية باتفاقيات دولية
.1 الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا
.2 الجامعة العربية المفتوحة
.3 الاكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحرى
.4 الجامعة الامريكية بالقاهرة
.5 جامعة اسلسكا مصر

رابعاً.. فروع الجامعات الأجنبية بمصر
ينظم عملها القانون 162 لسنة 2018 وعددها 2
.1 مؤسسة الجامعات الكندية فى مصر “مستضيفة فرع جامعة الأمير ادوارد الكندية”
.2 مؤسسة جامعات المعرفة الدولية “مستضيفة فرع جامعة كوفنترى البريطانية” –صدرت موافقة مجلس الوزراء ولم يصدر القرار الجمهورى المنظم لعملها حتى الآن وأيضًا قرار بدء الدراسة.

خامساً.. الجامعات التكنولوجية
ينظم عملها القانون رقم 72 لسنة 2019 وعددها 3 على النحو التالى:
.1 الجامعة التكنولوجية بالقاهرة الجديدة
.2 الجامعة التكنولوجية بالدلتا
.3 الجامعة التكنولوجية ببني سويف

سادساً.. الكليات التكنولوجية
عبارة عن 8 كليات تكنولوجية تضم 45 معهد فنى متوسط حكومى وهم كالاتى :
.1 المعهد الفني الصناعي بالمطرية
.2 المعهد الفني الصناعي للبصريات
.3 المعهد الفني للفنادق بالمطرية
.4 المعهد الفني التجاري بالمطرية
.5 المعهد الفني الصناعي بشبرا
.6 المعهد الفني التجاري بشبرا
.7 المعهد الفني الصناعي بشارع بالصحافة
.8 المعهد الفني التجاري بالروضة
.9 المعهد الفني الصناعي لمواد البناء بحلوان
.11 المعهد الفني للرى والصرف والمساحة بالمطرية
.11 المعهد الفني الصناعي ببنها
.12 المعهد الفني التجاري ببنها
.13 المعهد الفني الصناعي بقويسنا
.14 المعهد الفني التجاري بقويسنا
.15 المعهد الفني التجاري بطنطا
.16 المعهد الفني الصناعي بالزقازيق
.17 المعهد الفني التجاري بالزقازيق
.18 المعهد الفني الصناعي بالمحلة الكبرى
.19 المعهد الفني التجاري بالمحله الكبرى
.20 المعهد الفني التجاري بدمياط
.21 المعهد الفني التجاري بالمنصورة
.22 المعهد الفني التجاري بدمنهور
.23 المعهد الفني الصناعي بالاسكندرية
.24 المعهد الفني التجاري بالاسكندرية
.25 المعهد الفني للفنادق بالاسكندرية
.26 المعهد الفني الصناعي للمنشات البحرية ببورسعيد
.27 المعهد الفني الصناعي ببورسعيد
.28 المعهد الفني التجاري ببورسعيد
.29 المعهد الفني للسياحة و الفنادق ببورسعيد
.30 المعهد الفني الصناعي ببئر العبد
.31 المعهد الفني التجاري بالعريش
.32 المعهد الفني التجاري ببني سويف
.33 المعهد الفني الصناعي للري و الصرف والمساحة باسيوط
.34 المعهد الفني التجاري بأسيوط
.35 المعهد الفني الصناعي بسوهاج
.36 المعهد الفني التجاري بسوهاج
.37 المعهد الفني الصناعي للالومنيوم بنجع حمادي
.38 المعهد الفني الصناعي بقنا
.39 المعهد الصناعي للرى و الصرف والمساحة بقنا
.40 المعهد الفني التجاري بقنا
.41 المعهد الفني للسياحة والفنادق بقنا
.42 المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بقنا
.43 المعهد الفني الصناعي لترميم الاثار بالاقصر
.44 المعهد الفني الصناعي بأسوان
.45 المعهد الفني التجاري بأسوان

سابعا المعاهد الخاصة
ينظم عملها القانون 52 لسنة 1970 وعددها 168 معهد
.1المعهد العالي للدراسات التعاونية والإدارية بالمنيرة
2. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بجاردن سيتي
3. معهد العباسية للحاسبات الآلية والعلوم التجارية
4. معهد الإدارة و السكرتارية والحاسب الآلي التابع لكلية البنات القبطية
5. معهد الإدارة و السكرتارية التابع لكلية رمسيس البنات
6. معهد المعارف العالي للغات والترجمة بالزيتون
7. المعهد العالي للتعاون والإرشاد الزراعي بشبرا الخيمة
8. المعهد العالي للحاسبات ونظم المعلومات الإدارية وعلوم الإدارة بشبرا الخيمة
9. المعهد العالي للغات بمصر الجديدة
11. المعهد المصري العالي للسياحة والفنادق بمصر الجديدة
11. المعهد العالي لتكنولوجيا البصريات بمصر الجديدة
12. المعهد العالي للدراسات النوعية بمصر الجديدة
13. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة – مدينة نصر
14. معهد الألسن العالي للسياحة والفنادق والحاسب الآلي
15. معهد سيناء العالي للسياحة والفنادق برأس سدر
16. معهد القاهرة العالي للغات والترجمة الفورية والعلوم الإدارية بالمقطم
17. معهد القاهرة العالي للسياحة والفنادق بالمقطم
18. معهد الجزيرة العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية بالمقطم
19. معهد الجزيرة العالي للإعلام و علوم الإتصال بالمقطم
20. معهد الجزيرة العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمقطم
21. المعهد العالي للإدارة و السكرتارية بمصر القديمة
22. معهد طيبة العالي للحاسب و العلوم الإدارية بالقاهرة
23. معهد طيبة العالي للهندسة بالمعادي
24. الأكاديمية الحديثة للهندسة و التكنولوجيا بالمعادي
25. الأكاديمية الحديثة لعلوم الكمبيوتر و تكنولوجيا الإدارة بالمعادي
26. المعهد العالي للهندسة بـ 15 مايو
27. المعهد العالي للعلوم الإدارية بالقطاميه
28. المعهد العالي للدراسات المتطورة بالقطامية
29. معهد السلام العالي للهندسة و التكنولوجيا
30. معهد العبور العالي للهندسة و التكنولوجيا
31. معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة
32. المعهد العالي للسياحة و الفنادق بالإسماعيلية “إيجوث”
33. المعهد العالى للهندسة و التكنولوجيا بالعبور
34. معهد العبور العالي للإدارة و الحاسب و نظم المعلومات
35. المعهد العالي للعلوم الإدارية بلبيس الشرقية
36. المعهد العالي للهندسة ببلبيس
37. المعهد العالي للهندسة بالشروق
38. المعهد العالي للحاسبات و تكنولوجيا المعلومات – مدينة الشروق
39. المعهد الدولي العالي للإعلام – مدينه الشروق
40. المعهد العالي الدولي للغات و الترجمة الفورية بالتجمع الخامس
41. المعهد العالي لعلوم الحاسب و نظم المعلومات بالتجمع الخامس
42. معهد القاهرة العالي للهندسة و علوم الحاسب و الإدارة
43. المعهد الكندى العالي لتكنولوجيا الهندسة و الإدارة
44. المعهد الكندى العالي لتكنولوجيا الإعلام الحديث
45. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالتجمع الخامس
46. المعهد العالي للفنون التطبيقية بالتجمع الخامس
47. معهد القاهرة الجديدة العالي للعلوم الإدارية والحاسب الآلي بالتجمع الأول
48. المعهد العالي للعلوم الإدارية و التجارة الخارجية بالتجمع الخامس
49. المعهد العالي للحاسبات و نظم المعلومات الإدارية بالتجمع الأول
50. المعهد العالي للتسويق و التجارة و نظم المعلومات بالتجمع الأول
51. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان
52. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان فرع 6 أكتوبر
53. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان فرع مطروح
54. معهد المدينة العالي للغات الدولية بشبرامنت
55. معهد المدينة العالي للإدارة والتكنولوجيا بشبرامنت
56. معهد المدينة العالي للهندسة والتكنولوجيا بشبرامنت
57. معهد الفراعنة العالي للسياحة والفنادق بسقارة –المريوطية
58. معهد الفراعنة العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات و الإدارة بسقارة
59. معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات – طريق سقارة الهرم
60. المعهد العالي للدراسات المتطورة بالهرم
61. المعهد العالي للدراسات النوعية بالجيزة
62. المعهد الفني للموضة شامبر سانديكال
63. معهد هندسة و تكنولوجيا الطيران بإمبابة
64. معهد الحاسبات و تكنولوجيا معلومات الطيران و الفضاء
65. معهد الجيزة العالي للعلوم الإدارية بطموه
66. معهد الجيزة العالي للهندسة و التكنولوجيا
67. المعهد العالي للعلوم الإدارية بأوسيم
68. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بـ 6 أكتوبر
69. المعهد العالي للإعلام وفنون الاتصال بـ 6 أكتوبر
70. معهد أكتوبر العالي للاقتصاد بمدينة 6 أكتوبر
71. المعهد العالي للغات بـ 6 أكتوبر
72. المعهد العالي للعلوم الإدارية بـ6 أكتوبر
73. المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات بـ6 أكتوبر
74. المعهد العالي للهندسة بـ 6 أكتوبر
75. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام بـ6 أكتوبر
76. المعهد العالي للفنون التطبيقية بـ 6 أكتوبر
77. معهد أكتوبر العالي للهندسة والتكنولوجيا بـ6 أكتوبر
78. المعهد العالي للسياحة والفنادق بـ 6 أكتوبر
79. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 أكتوبر
80. معهد الأهرامات العالي للهندسة والتكنولوجيا بـ6 أكتوبر
81. المعهد الكندى العالى للهندسة بـ 6 أكتوبر
82. المعهد الكندى العالى للإدارة بـ 6 أكتوبر
83. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببنها
84. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا الحديثة بالمرج
85. معهد الوادى العالي للعلوم الإدارية والمالية ونظم المعلومات بالقليوبية
86. معهد الوادى العالي للهندسة والتكنولوجيا بالقليوبية
87. معهد الصفوة العالي للهندسة والتكنولوجيا بالقليوبية
88. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر صقر – الشرقية
89. المعهد العالي للعلوم التجارية بالمحلة الكبري
90. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمحلة الكبري
91. المعهد العالي للحاسبات والمعلومات وتكنولوجيا الإدارة بطنطا
92. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور
93. المعهد العالي للعلوم الإدارية بجناكليس- البحيرة
94. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا – البحيرة
95. المعهد العالي للعلوم الإدارية المتقدمة والحاسبات بالبحيرة
96. المعهد العالي للهندسة و التكنولوجيا بطنطا
97. المعهد المصري لأكاديمية الإسكندرية للإدارة و المحاسبة
98. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالإسكندرية
99. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بالإسكندرية
100. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالإسكندرية “ايجوث”
101. المعهد العالي للسياحة والفنادق والحاسب الآلي بالإسكندرية
102. معهد الاسكندرية العالى للاعلام بسموحة
103. معهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا بسموحة
104. المعهد العالي للسياحة و الفنادق وترميم الآثار بأبي قير
105. المعهد العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات بأبي قير
106. معهد العجمي العالي للعلوم الإدارية
107. المعهد العالي للدراسات الأدبية بكنج مريوط
108. المعهد العالي للسياحة والفنادق بكنج مريوط
109. المعهد العالي للحاسب الآلي بكنج مريوط
110. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بكنج مريوط
111. معهد القناة العالى للهندسة والتكنولوجيا بالسويس
112. معهد السويس لنظم المعلومات الإدارية
113. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالغردقة
114. المعهد الفنى للتمريض بالجونة
115. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببورسعيد
116. المعهد العالي للعلوم التجارية والحاسب الآلي بالعريش
117. معهد سيناء العالي للدراسات النوعية بالعريش
118. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالعريش
119. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بدمياط الجديدة
120. المعهد العالي للحاسب الآلي وإدارة الأعمال بالزرقا
121. المعهد العالي للإدارة والحاسب الآلي برأس البر
122. معهد رأس البر العالي للدراسات النوعية والحاسب الآلي
123. المعهد العالي للعلوم الإدارية ببلقاس
124. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة
125. معهد الدلتا العالي للحاسبات بالمنصورة
126. معهد مصر العالي للتجارة و الحسابات بالمنصورة
127. معهد النيل العالي للعلوم التجارية وتكنولوجيا الحاسب بالمنصورة “قولونجيل”
128. معهد النيل العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة “قولونجيل”
129. معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة
130. المعهد العالي للغات بالمنصورة
131. معهد المنصورة العالي للهندسة والتكنولوجيا
132. معهد الدلتا العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة
133. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالزقازيق
134. المعهد العالي للعلوم الإدارية بالمنزلة
135. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ
136. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ
137. المعهد العالي للإدارة وتكنولوجيا المعلومات بكفر الشيخ
138. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بكفر الشيخ
139. المعهد العالي للعلوم الإدارية ببنى سويف
140. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنيا الجديدة
141. المعهد العالي للتعاون والإرشاد الزراعي بأسيوط
142. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بسوهاج
143. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بسوهاج
144. المعهد العالي لعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا الإدارة بسوهاج
145. المعهد العالي للعلوم الإدارية بسوهاج
146. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان “فرع قنا”
147. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالأقصر “ايجوث”
148. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالطود الأقصر
149. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان
150. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بأسوان
151. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجية ببرج العرب
152. الأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا المتقدمة التابعة لوزارة الإنتاج الحربى
153. معهد المستقبل العالي للهندسة بالفيوم
154. المعهد العالى للدراسات الإسلامية
155. معهد المنيا العالى للغات
156. المعهد العالى للهندسة بالمنيا
157. المعهد العالى للدراسات الفندقية والسياحية بدمياط الجديدة
158. المعهد العالى للهندسة الالكترونية ببلبيس
159. المعهد العالى للغات والترجمة الفورية باسوان
160. المعهد العالى لتكنولوجيا الادارة والمعلومات بالمنيا
161. معهد المستقبل العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة
162. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمنوفية
163. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بسوهاج
164. المعهد الفنى للتمريض بالدقهلية
165. معهد راية العالى للادارة والتجارة الخارجية
166. المعهد الكندى العالى للحاسب الآلى بالتجمع الخامس – القاهرة الجديدة
167. المعهد العالى للعلوم الصحية التطبيقية بسوهاج
168. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنزلة

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم العالى:115 الف طالب يسجلون فى تنسيق المرحلة الأولى للعام الجامعى 2019/2020 بقلم:امل كمال (مجلة صبايا)


التعليم العالي: 115 ألف طالب يسجلون في تنسيق المرحلة الأولى للعام الجامعي 2019/2020

امل كمال

أعلن أ. السيد عطا رئيس قطاع التعليم بالوزارة والمشرف العام على مكتب التنسيق، صباح اليوم الثلاثاء، أن عدد المتقدمين لتنسيق المرحلة الأولى للقبول بالجامعات بلغ حتى الآن 115 ألف طالبًا وطالبة للعام الجامعي 2019/2020.
وأكد رئيس قطاع التعليم بالوزارة على انتظام سير إجراءات إدخال الطلاب لرغباتهم عبر موقع التنسيق الإلكتروني دون أية شكاوي، موجهًا الطلاب بضرورة كتابة رغباتهم بطريقة سليمة وصحيحة، مضيفًا إمكانية تغيير الرغبات حتى السابعة من مساء يوم الخميس المقبل.
جدير بالذكر أن تنسيق المرحلة الأولى للقبول بالجامعات بدأ صباح اليوم الأحد الموافق 21 يوليو الجاري، ويستمر حتى الساعة السابعة من مساء يوم الخميس الموافق 25 يوليو الجاري.

التصنيفات
اخبار صبايا

وكيل التعليم بالمنيا يشدد على سرعة إصدار نشرات الندب لسد العجز لدى المدارس كتب : محمود الحسيني( مجلة صبايا)


وكيل التعليم بالمنيا يشدد على سرعة إصدار نشرات الندب لسد العجز لدى المدارس

كتب : محمود الحسيني

أكد محمد عزب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، على سرعة إصدار نشرات النقل والندب للمعلمين طبقا للعجز والزيادة بكل مدرسة، لسد العجز، قبل بدء العام الدراسى الجديد.

جاء ذلك خلال الاجتماع الذى عقده وكيل وزارة التعليم بمديرى الإدارات التعليمية، والموجهين العموم والأوائل، ومديرى إدارات التنسيق المختلفة، لمناقشة ضوابط حركات النقل والندب للمعلمين بين المدارس والإدارات، إذ شدد عزب على أن تكون حركة النقل أو الندب قبل بدء العام الدراسى بوقت كاف حتى يتسنى للمنقولين أو المنتدبين من المعلمين بالمدارس والإدارات أن يتسلموا عملهم بأماكنهم الجديدة، مؤكدا على مراعاة البعد الاجتماعى عند إجراء أوامر الندب أو النقل خارج الإدارة مراعاة لظروف المعلمين.

أوضح عزب أنه لن يتم النظر فى طلبات النقل الداخلى أو الندب المقدمة من أماكن بها عجز إلى أماكن بها إكتفاء أو بها زيادات عن المعدلات، ولن يُسمح بنقل أى معلم بعد بداية العام الدراسى ولن يتم النظر لطلبات الندب أو النقل التى ترد بعد انتهاء الفترة القانونية إلا فى الحالات الإستثنائية التى تجيزها السلطة المختصة، وسيتم ندب أو نقل المعلمين الأحدث تعيينا بالمدرسة بعد اكتمال النصاب القانونى للمعلمين حسب الأقدمية.

كما أكد وكيل تعليم المنيا على عدم صدور خطابات فردية ويكون النقل أو الندب عن طريق النشرات الجماعية خلال شهر يوليو وأغسطس 2019، وأن يتحمل التوجيه المختص مسئولية تنفيذ نشرات النقل أو الندب عن طريق التوجيه والتوجيه المالى والإدارى والمتابعة الفنية، مع الإلتزام بأن تكون الحركة فى صورتها النهائية أول سبتمبر المقبل.

التصنيفات
اخبار صبايا

وزير التعليم العالي يكرم رئيس جامعة كفرالشيخ ويشيد بانجازات الجامعة كتب – محمود الهندي(مجلة صبايا)


وزير التعليم العالي يكرم رئيس جامعة كفرالشيخ ويشيد بانجازات الجامعة

كتب – محمود الهندي

كرم الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الاثنين، الأستاذ الدكتور ماجد القمري رئيس الجامعة، بحضور عدد من رؤساء الجامعات والشخصيات العامة والمستشارين الثقافيين لبعض الدول العربية والإسلامية والصديقةو الدكتور صلاح الجعفراوى مستشار مؤسسه محمد بن راشد آل مكتوم للأعمال الخيرية والإنسانية ،و ممثلى الموئسسات الرقابية والتنفيذية بالمحافظة و نواب رئيس الجامعة والعمداء والوكلاء السابقين والحاليين و أعضاء هيئة التدريس والإداريين .

وبدأ حفل تكريم الأستاذ الدكتور ماجد القمري رئيس الجامعة بتلاوة آيات من الذكر الحكيم وعزف السلام الجمهوري ، وتم عرض فيلم تسجيلي عن الجامعة، وألقى رئيس اتحاد طلاب الجامعة أحمد العصار كلمة الطلاب،وتحدث رئيس تحرير جريدة الأسبوع محمود بكري ، وألقى الدكتور صلاح الجعفراوى مستشار مؤسسه محمد بن راشد آل مكتوم للأعمال الخيرية والإنسانية كلمة المؤسسة وقدم درع المؤسسة ، ودرع مؤسسة الشيخ حمدان للعلوم لرئيس الجامعة ، وقدم رؤساء جامعات دمياط وطنطا ودمنهور وألقى أمين عام الجامعة المساعد للشئون الإدارية كلمة الإداريين ،وألقى كلمة الإعلاميين عمرو سعده كما تحدث عضو مجلس النواب هاني النواصرة عن النواب ، كما ألقى كلمة اعضاء هيئة التدريس الدكتور ممدوح محمد عيسوي أستاذ الحشرات بكلية الزراعة .

وفى بداية كلمته رحب الأستاذ الدكتور ماجد القمري رئيس الجامعة بالحضور ضيوف الجامعة فى رحابها ، وقال تتوقف العبارات، وتعجز الكلمات عن ترجمة ما تكنه النفس من مشاعر الفخر والاعتزاز بعبارات الثناء والتكريم والوفاء من الزملاء المتحدثين. وأتمنى أن يكون تكريمي اليوم بمثابه ترجمة وتأصيل لقيم العطاء والبناء والولاء وترسيخا لمعانى المحبة والإخلاص والانتماء لهذه الجامعة والوطن المعطاء.

وأضاف وأنا أقف على أعتاب خواتيم رئاستى للجامعة أن أعود بالساعة للوراء قبل 93 شهرا من الأن ، وبالتحديد خلال شهر نوفمبر 2011 قد صدر قرار تكليفى برئاسة الجامعة ، ولم يكن الطريق ميسرا أو سهلا كما يعتقد البعض. فقد واجهنا العديد من الصعاب والتحديات لجامعة حديثة النشأة. طبيعي مقوماتها غير مكتملة و كوادرها البشرية وكلياتها ومنشأتها محدودة، وكانت برامج الدراسات العليا بها محصورة فى ثلاث كليات فقط هى الزراعة والتربية والطب البيطرى. بالإضافة إلى أن مبانى هذة الكليات كانت في حاجة إلى صيانة شاملة. معامل غير آدمية ،مدرجات متهالكة ، بنية تحتية غير مكتملة. مدن جامعية بسعة محدودة وتحتاج لصيانة شاملة واثاث. شوارع الجامعة غير ممهدة. ناهيك عن الانفلات الأمني وظروف سياسية غير مستقرة وموارد مادية محدودة وانفلات أخلاقي.

وأشار رئيس جامعة كفر الشيخ الى أننا وضعنا احتياجات المجتمع أمام أعيينا وتشكلت رؤيتنا وبدأنا نبني للمستقبل بإصرار ونصنع للحاضر بعزيمة من خلال أفكار مبتكرة تدفع إلى التميز، فصنعنا تاريخا من الإنجازات وأكرمنا الله أن نرى ثمار ذلك بفوز الجامعة والحمد لله بجائزة أفضل جامعة مصرية للاستعداد للعام الدراسى 2018 في مسابقة الرئيس عبد الفتاح السيسي وتبؤها مراكز متقدمة بين الجامعات المصرية والعالمية في التصنيفات العالمية.

ولفت القمري الى بداية أولى خطوات التطوير بإعادة هيكلة الجامعة إداريا للتغلب على الفساد الإداري وترشيد الإنفاق وتعظيم الاستفادة من الإمكانات المتاحة، بالإضافة إلى إعادة تخطيط وهيكلة الحرم الجامعى طبقا لمعايير القرن الواحد والعشرين، وقد شمل التطوير كل ما هو قائم في الجامعة من مباني ومعامل وبنى تحتية ورصف ومسطحات خضراء إلى الكوادر البشرية والبرامج التعليمة وبرامج الدراسات العليا وإنشاء ثلاث عشر كلية ومعهد جديد ، بالإضافة إلى إنشاء معامل بحثية متميزة، وتزويدها بأجهزة علمية وتقنيات حديثة ونشر ثقافة البحث العلمي ، وتشجيع النشر الدولي من خلال إجراءات غير تقليدية.

ونوه رئيس جامعة كفر الشيخ الى أن الجامعة تعيش واقعاً متطوراً تحصد من خلاله ثمرة جهد العاملين وعطاء المخلصين، إنجازات رائعة ونجاحات ملفتة تنعكس ظلالها على كلياتها ومعاهدها ومستشفياتها ومعاملها المتميزة ومصانعها التعليمية، وملاعبها الرياضية، ومرافقها الداعمة للعملية التعليمية، وورشها الحديثة وقاعاتها ومدرجاتها وشوارعها النظيفة وحدائقها الجميلة. وهذا كله لم يكن ليتحقق لولا فضل الله وتوفيقة ثم تضافر جهود المخلصين من أبناء الجامعة كل في تخصصه.

أكد القمري أنه رغم التحديات التي تواجه جامعة كفر الشيخ لا تؤمن بالمستحيل، وحققت بفضل الله طموحات فاقت كل التوقعات، فهي مؤهلة لتحتل مكانه متميزة بين الجامعات العالمية من خلال العديد من المرتكزات القوية، وأن سباق جامعة كفر الشيخ نحو التميز بدء منذ ثمان سنوات، لكن استدامته سيعتمد على مدى قدرتكم على مضاعفة الجهد وزيادة العطاء والخيال والإبداع والابتكار والتفكير خارج المألوف، وفق أفضل المقاييس العالمية، وتعزيز المصلحة العامة على الخاصة، والاهتمام بالكوادر البشرية وعلوم المستقبل وإنشاء المراكز والمعاهد البحثية نقاط علمية مضيئة لنحقق بإذن الله المزيد من الإنجازات والتميز لجامعة كفر الشيخ خدمه للوطن والمجتمع وضمانا لحقوق ومصالح الاجيال القادمة. فما أعظم سعادة الإنسان وهو يرى عطاءه أمامه يفيد الآخرين، ما أعظم سعادته وهو يرى الآخرين ينهلون مما قدمه من علم. فإلى المزيد من العمل وإلى مزيد من العطاء. إلى المزيد من الأبحاث العلمية التطبيقية . وإلى المزيد من الاختراعات وبراءاتها … وإلى المزيد من تحويل الأفكار إلى منتجات. فلا عذر لنا بعد اليوم فلدينا العديد من مقومات التميز.

ووجه رئيس الجامعة الشكر والتقدير لوزراء التعليم العالي الذين عملت معهم خلال مدة رئاستى بداية من معالى الأستاذ الدكتور معتز خورشيد وإنتهاءا بسعادة الأستاذ الدكتور خالد عبد الغفار الذى دعم الجامعة وساهم في تطوير ونهضة مسيرة التعليم العالى في مصر من خلال رؤية مستنيرة ومتعددة المحاور. ومن بصماته التوجيه والمساعدة في إنشاء أول كلية للذكاء الاصطناعي التي نحتفل اليوم بافتتاحها مع أربعة عشر مشروع. معالى الوزير إن رعايتكم الكريمة لهذا الحفل يجسد تقديركم للجهود التي تبذلها الجامعات المصريه.
كما تقدم بالشكر والتقدير والعرفان لكل من الدكتور ة فايزة أبو النجا والدكتور أشرف العربي والدكتورة هالة السعيد وزراء التخطيط على دعم الجامعة في إنشاء مشروعاتها.
و تحية وشكر خاص للدكتورة سحر نصر وزيرة الاستثمار والتعاون الدولي التي وفرت تمويل شراء أجهزة الأورام وأجهزة أخرى.

كما أتقدم بالشكر والإمتنان لرؤساء جامعة طنطا ورئيس جامعة كفر الشيخ السابق ونواب رئيس الجامعة والعمداء والوكلاء وأعضاء هيئة التدريس السابقين والحاليين الذين بذلوا جهودا شاقة فى تأسيس هذه الجامعة منذ أن كانت فرعا لجامعة طنطا و أخلصوا العمل والنية وأنجزوا إنجازات متعدده وقد إستكملناها، وندعو لهم بخير الجزاء من الله سبحانه وتعالى.

التحية والتقدير لمجلس الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والعاملين وطلاب الجامعة الذين ساهموا فى إنجازات الجامعة وحافظوا عليها.

الشكر والتقدير لمحافظ كفر الشيخ والأجهزة التنفيذية بالمحافظة، فقد حالت بعض الإرتباطات الطارئة دون حضور السيد المحافظ هذا الحفل.

تحية وتقدير لمؤسسة محمد راشد ومستشارها الدكتور صلاح الجعفراوى لتقديم الدعم للجامعة الشكر والتقدير للجنة المنظمة لهذا الحفل ورجال الإعلام الذين ساهموا في نقل أخبار وإنجازات وأنشطة الجامعة بكل حيادية وصدق.
وادعو الله العلي القدير ان يحفظ مصر ورئيسها وحكومتها وشعبها وجيشها من كل مكروه.

التصنيفات
اخبار صبايا

التعليم مد التقديم للقبول بمدارس المتفوقين في علوم التكنولوحيا STEM حتي 1 يوليو2019 بقلم أ.أمل كمال


“التعليم” مد فترة التقديم للقبول بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM حتى 1 يوليو 2019

امل كمال

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن مد فترة التقديم للقبول بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM في محافظات (الجيزة – القاهرة – الإسكندرية – كفر الشيخ – الدقهلية – الإسماعيلية – البحر الأحمر – أسيوط – الأقصر – المنوفية – الغربية – العبور – الشرقية – قنا – بني سويف)، حتى يوم 1 يوليو 2019.

وكانت الوزارة قد أعلنت عن فتح باب التقديم للقبول بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، يوم 18 يونيو 2019.

وأضافت الوزارة أن التقديم سيكون إلكترونياً من خلال هذا الرابط: ” http://emis.gov.eg/”، حيث يقوم الطالب بإنهاء إجراءات التقدم الإلكتروني وطباعة استمارة التقدم مع قيام ولي الأمر بالتوقيع عليها وتقديمها إلى أقسام شئون الطلبة والامتحانات بالإدارات التعليمية لمراجعتها واعتماده.

وتقرر أن يتم إجراء الاختبارات للطلبة التي تريد الالتحاق بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، يومي 24 و25 يوليو 2019.

ووضعت الوزارة عدة شروط للتقدم لاختبارات القبول في مدارس المتفوقين، أن يكو عمر المتقدم في 1 أكتوبر 2019 لا يزيد عن 18 عاماً، وأن يكون حاصلاً على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي دور أول عام 2019، ويمكن الاطلاع على الشروط كاملة عبر الرابط: http://moe.gov.eg/stem/doc/Declaration_students_stem_19-20.pdf

وفي سياق متصل، أعلنت وحدة STEM بوزارة التربية والتعليم، على مد فترة التقدم للاعتماد كمدرب بمدارس المتفوقين في العلوم و التكنولوجيا STEM، حتى يوم 15 يوليو 2019، وذلك طبقاً للشروط المعلنة على موقع الأكاديمية المهنية للمعلمين.

التصنيفات
اخبار صبايا

عاجل …التعليم تؤجل امتحانات الصف الأول الثانوى غدا بسب ارتفاع درجةالحرارة ( مجلة صبايا ) كتبت ناهد محمد


عاجل…..

قرر وزير التربية و التعليم تاجيل امتحانات الصف الأول الثانوى غدا الخميس 23 مايو لمادة اللغة الانجليزية بسبب ارتفاع درجات الحرارة على أن يتم امتحانها يوم 1 يونيو وتستمر باقي الإمتحانات كما هي في مواعيدها مع تمنياتنا لجميع الطلبة بالنجاح والتوفيق

التصنيفات
غير مصنف

نائب وزير التعليم: تدريب المدرسين فى التعليم الفني على المناهج الجديدة.متابعة ناهد ياسين ( مجلة صبايا ) كتبت ناهد محمد


نائب وزير التعليم: تدريب المدرسين فى التعليم الفنى على المناهج الجديدة

عقد الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، أمس، اجتماعاً مع مديرى عموم التعليم الفنى ومدرسى المدارس الفنية بديوان عام الوزارة، للإجابة على تساؤلات المعلمين.

حضر الاجتماع الدكتور محمد عمارة، رئيس قطاع التعليم الفنى والتجهيزات، وهاشم جامع رئيس الإدارة المركزية للتعليم الفنى، والمهندس صبحى عبد العدل مدير عام التعليم الصناعى، والدكتور عفت جوهر مدير عام التعليم الفندقي.

وناقش الدكتور محمد مجاهد خلال الاجتماع العديد من الموضوعات، مؤكداً أنه يتم حاليًا تدريب المدرسين فى مدارس التعليم الفني على آليات المناهج الجديدة، والتي تعتمد على نظام الجدارات لضمان خروج الطلاب مؤهلين لسوق العمل مباشرة، وهو نظام يعتمد على تدريس حزمة من المعارف وحزمة أخرى من المهارات.

واستعرض نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، إنجازات قطاع التعليم الفني خلال الفترة الأخيرة، ومنها منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية الحديثة، وإنشاء هيئة الجودة لاعتماد جودة برامج التعليم الفني لتكون أداة فعالة لمتابعة وتقييم أداء المدارس الفنية ومراكز التدريب المهني من أجل تحقيق تعليم فني ذو جودة عالمية، مشيراً إلى أنه يتم إرسال البعثات التدريبية للمعلمين لعدة دول أوروبية لتعلم مهارات جديدة.

وشدد الدكتور محمد مجاهد على أن الوزارة تركز حالياً على تغيير كل المناهج، بشكل يتسق مع متطلبات الصناعة، وتحسين قدرات المعلم، لتخريج طلاب قادرين على المنافسة محلياً وعالمياً.